Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Станция туризма и экскурсий «Конжак»

Публичный доклад
Муниципального автономного учреждения
дополнительного образования
«Станция туризма и экскурсий «Конжак»
за 2020 год

Подписано цифровой подписью: Якимова Наталья Викторовна
DN: 1.2.643.3.131.1.1=120C363631343030353531303438,
1.2.643.100.3=120B3032363235323530383235, email=st.turizm@ekarpinsk.ru,
c=RU, st=Свердловская область, l=город Карпинск, o=МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СТАНЦИЯ
ТУРИЗМА И ЭКСКУРСИЙ "КОНЖАК", givenName=Наталья Викторовна,
sn=Якимова, cn=Якимова Наталья Викторовна

Введение
Публичный доклад о работе муниципального автономного образовательного
учреждения дополнительного образования «Станция туризма и экскурсий «Конжак» за
2020 год подготовлен в соответствии с мониторинговыми данными деятельности
учреждения. Основными составляющими доклада являются: мониторинг достижений
педагогического коллектива и обучающихся, отчет о результатах самообследования
педагогической деятельности, результаты организации образовательного процесса в
соответствии с основными направлениями и приоритетами федеральной, региональной,
муниципальной образовательной политики развития дополнительного образования детей
и статистической информации.
Сегодня современная педагогика характеризует термином “дополнительное
образование” всю ту сферу образования, которая находится за пределами федерального
государственного образовательного стандарта. Воплощение в жизнь миссии
дополнительного образования как социокультурной практики развития мотивации
подрастающих поколений к познанию, творчеству, труду и спорту, превращение
феномена дополнительного образования в подлинный системный интегратор открытого
вариативного образования, обеспечивающего конкурентоспособность личности, общества
и государства. Действительно, школа дает общее образование, важное и значимое, но
многогранному развитию личности, раскрытию ее способностей, ранней профориентации
способствует именно дополнительное образование. И если школьное образование все дети
получают в более - менее одинаковом объеме, что определяется государственным
стандартом, то не стандартизированное дополнительное образование реализуется
индивидуально в силу его многообразия, разнонаправленности, вариативности. Дети
выбирают то, что близко их природе, что отвечает их потребностям, удовлетворяет
интересы. И в этом — смысл дополнительного образования: оно помогает раннему
самоопределению, дает возможность ребенку полноценно прожить детство, реализуя себя,
решая социально значимые задачи. У детей, которые прошли через дополнительное
образование, как правило, больше возможностей сделать безошибочный выбор профессии
в более зрелом возрасте. Задача дополнительного образования как открытого
вариативного образования и его миссии наиболее полного обеспечения права человека на
развитие и свободный выбор различных видов деятельности, в которых происходит
личностное и профессиональное самоопределение детей и подростков.
Публичный доклад муниципального автономного образовательного учреждения
дополнительного образования «Станция туризма и экскурсий «Конжак» (далее – МАУ ДО
СТиЭ «Конжак») был проведен в соответствии с Письмо Министерства образования и
науки РФ от 28 октября 2010 г. N 13-312 "О подготовке Публичных докладов", Уставом
муниципального автономного
образовательного учреждения дополнительного
образования «Станция туризма и экскурсий «Конжак», внутренними локальными,
нормативно-правовыми актами.

I. Общая характеристика муниципального автономного учреждения
дополнительного образования «Станция туризма и экскурсий «Конжак»
Полное название
(сокращенное
название)

Муниципальное автономное учреждение дополнительного
образования «Станция туризма и экскурсий «Конжак»

Вид
организации

Учреждение дополнительного образования

Местоположение

624930 Свердловская область, г. Карпинск,

(МАУ ДО СТиЭ «Конжак»)

улица Малышева, 2.
Год основания

В 1981 году образована детская туристская база, в 2018 году она
реорганизована в МАУ ДО СТиЭ «Конжак»

Учредители

Администрация городского округа город Карпинск

Администрация

Директор Якимова Наталья Викторовна -образование высшее.

Контактный

Контактный телефон: (834383) 3-46-94

телефон

Электронный адрес: st.turizm@ekarpinsk.ru

Официальный
сайт учреждения

конжак.екарпинск.рф

МАУ ДО СТиЭ «Конжак» представляет собой неповторимый мир сотворчества
талантливых педагогов и их обучающихся – это успешный, мобильный,
высококвалифицированный педагогический коллектив и обучающиеся – ежегодные
победители городских, окружных, всероссийских, международных конкурсов и
фестивалей. Миссия МАУ ДО СТиЭ «Конжак» заключается в обеспечении современного
качественного дополнительного образования и организации социально-значимой
деятельности для детей, подростков и молодежи в соответствии с актуальными
перспективными потребностями личности, общества и государства.
Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее
удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовнонравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не
сопровождается повышением уровня образования.
Основной целью деятельности МАУ ДО СТиЭ «Конжак» является обеспечение
доступности
качественного
дополнительного
образования,
соответствующего
требованиям инновационного социально-экономического развития Свердловской области.
Организационно-правовое обеспечение деятельности учреждения.
Деятельность образовательного учреждения регламентируется следующими нормативно –
правовыми и иными документами:
 Конвенция ООН о правах ребенка, Конституция Российской Федерации.
 Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации".

 Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 года от 17
ноября 2008 г. N 1662-р.
 Концепция развития дополнительного образования детей в РФ от 4 сентября 2014 г. №
1726-р.
 Методические рекомендации по решению задачи увеличения к 2020 году числа детей
в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным
программам, в общей численности детей этого возраста до 70 - 75 процентов. утв.
Минобрнауки России 01.07.2014 N ВК-102/09вн.
 Закон Свердловской области «Об образовании в Свердловской области» от 15 июля
2013 года № 78-оз (в ред. Законов Свердловской области от 17.10.2013 N 97-ОЗ, от
30.06.2014 N 65-ОЗ, от 14.07.2014 N 73-ОЗ, от 10.10.2014 N 87-ОЗ, от 05.11.2014 N 96ОЗ, от 17.12.2014 N 120-ОЗ, от 27.05.2015 N 44-ОЗ, от 20.07.2015 N 89-ОЗ, от 28.10.2015
N 128-ОЗ, от 21.12.2015 N 165-ОЗ, от 26.04.2016 N 43-ОЗ, от 04.07.2016 N 75-ОЗ, от
24.11.2016 N 117-ОЗ, от 09.12.2016 N 129-ОЗ, от 17.02.2017 N 17-ОЗ, от 13.04.2017 N 36ОЗ, от 25.09.2017 N 104-ОЗ, от 22.03.2018 N 37-ОЗ, от 28.05.2018 N 55-ОЗ, от 24.09.2018
N 88-ОЗ, от 17.10.2018 N 108-ОЗ, от 26.03.2019 N 27-ОЗ, от 02.08.2019 N 70-ОЗ, от
01.11.2019 N 99-ОЗ).
 Государственная программа Свердловской области "Развитие системы образования в
Свердловской области до 2024 года" Утверждена Постановлением Правительства
Свердловской области от 29 декабря 2016 года N 919-ПП (в редакции Постановлений
Правительства Свердловской области от 27.04.2017 N 277-ПП, от 24.08.2017 N 599ПП, от 29.12.2017 N 1014-ПП, от 21.02.2018 N 69-ПП, от 03.05.2018 N 236-ПП, от
17.05.2018 N 301-ПП, от 31.05.2018 N 323-ПП).
 Стратегия патриотического воспитания граждан в Свердловской области до 2020 года
от 11 июня 2014 года N 486-ПП.
 Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018г. №196 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам».

Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении Концепции развития образования на
территории Свердловской области на период до 2035 года».
 Постановление Администрации городского округа Карпинск от 22.03.2016 г. № 386
«Об утверждении Муниципальной программы «Развитие системы образования в
городском округе Карпинск на 2016-2020 годы» (с изменениями от 13.04.2016 № 493, от
02.09.2016 № 1340).
 Постановление Администрации городского округа Карпинск от 07.05.2018 г. № 503
«О внесении изменений в Муниципальную программу «Развитие системы образования в
городском округе Карпинск на 2016-2020 годы», утвержденную постановлением
Администрации городского округа Карпинск от 22.03.2016 № 386 (с изменениями от
13.04.2016 № 493, от 02.09.2016 № 1340, от 17.02.2017 № 131, от 21.07.2017 № 1027, от
07.09.2017 № 1305, от 27.10.2017 № 1564, от 26.02.2018 № 190).
 Муниципальная программ «Развитие системы образования в городском округе
Карпинск на 2016-2021 годы». Постановление Администрации городского округа
Карпинск от 28.12.2018г № 1812.

 Устав МАУ ДО СТиЭ «Конжак» (утвержден Постановлением Администрации
городского округа Карпинск № 1693 (с изменениями от 02.02.2018г. № 108) от 23.11.
2017года).
 Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 20013 от
26 апреля 2019г.
 Коллективный договор (Протокол № 3 от 11.01.2019 г.).
 Программа развития МАУ ДО СТиЭ «Конжак» 2018-2020 г.
 Образовательная программа 2018-2020 г.
 Штатное расписание (Приказ МАУ ДО СТиЭ «Конжак» от 09.01.2020 г.
№ 05-д; от
18.09.2020 №112-д; от 29.09.2020 №123-д Правила внутреннего трудового распорядка.
 Должностные инструкции.
 Приказы, распоряжения, локальные акты, регламентирующие учебно-воспитательную
работу МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
Характеристика контингента обучающихся.
Возрастной состав занимающихся
Численность обучающихся
всего
Из них девочек
51
27
125
54
47
20
223
101

Наименование
5-9 лет
10-14 лет
15-17 лет
Итого

Сведения о работе объединений
Наименование

Всего
В том числе:
естественнонауч
ные
Туристскокраеведческие

Число
объединений
всего
Из
них
на
базе
ОУ

Численность занимающихся в объединениях
всего

Занимающи
хся в 2-х и
более
объединени
ях

Занимающихс
я на базе ОУ

Детей
с ОВЗ

19
4

3
0

234
43

11
0

45
0

42
22

Детейсирот,
оставши
хся без
попечени
я
родителе
й
16
7

15

3

191

11

45

20

9

Детейинвалидо
в

3

3
0

Структура управления МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
Управление МАУ ДО СТиЭ «Конжак» осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации, Свердловской области, муниципальными
нормативными правовыми актами, настоящим Уставом и строится на принципах
демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и

здоровья человека, коллегиальности. Общее управление МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
осуществляет директор МАУ ДО СТиЭ «Конжак» в соответствии с действующим
законодательством. Основной функцией директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» является
осуществление оперативного руководства деятельностью образовательной организации,
управление
жизнедеятельностью,
координация
действий
всех
участников
образовательного процесса.
Методист, инструктор-методист, заведующий хозяйством осуществляют
оперативное управление деятельности организации: выполняют информационную,
оценочно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую,
мотивационную, контрольно-регулировочную функции. Коллегиальные органы
управления: Наблюдательный совет, Общее собрание коллектива, Педагогический совет,
Методический совет.

Директор
Совещания при директоре,
общие собрания

Экскурсионная
деятельность

Методист, инструкторметодист

Экскурсоводы

Обучающиеся

Учебные занятия, походы,
соревнования, мероприятия

Педагог-организатор

Педагоги дополнительного
образования

Педсоветы,
методсоветы

Массовые
мероприятия

Родители

Родительские собрания,
индивидуальные консультации

Педагогический совет.
В компетенции педагогического совета входит:
 утверждение образовательных программ объединений и другой учебной документации;
 обсуждение вопросов учебной, воспитательной, организационно-массовой и научнометодической работы;
 принятие локальных актов МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
 осуществление контроля за реализацией программ развития и деятельности МАУ ДО
СТиЭ «Конжак»;
 обсуждение и утверждение плана работы МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
 заслушивание информации и отчетов педагогических работников, докладов
представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» по вопросам обучения и воспитания детей, в том числе сообщений о
проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима МАУ ДО СТиЭ «Конжак», об

охране труда, здоровья и жизни обучающихся и других вопросах образовательной
деятельности МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
 определение мер, обеспечивающих повышение квалификации педагогических
работников МАУ ДО СТиЭ «Конжак», стимулирование педагогического новаторства,
творческого поиска, самообразования педагогических работников.
 осуществление контроля над выполнением решений Педсовета, информирование
коллектива об их выполнении, реализация замечаний и предложений педагогических
работников МАУ ДО СТиЭ «Конжак», участников образовательного процесса;
 создание при необходимости временных и постоянных комиссий по различным
направлениям образовательной деятельности, творческих групп для решения
педагогических задач и определение их полномочий по согласованию с директором
МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
Методический совет.
В компетенции методического совета входит:
внутренняя экспертиза методических, учебно-дидактических пособий, разработанных
педагогами дополнительного образования, методистами и экскурсоводами МАУ ДО СТиЭ
«Конжак»;
 обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих
педагогов, экскурсоводов;
 организация обмена опытом;
 организация конференций, семинаров, круглых столов, мастер-классов.
 методическое обеспечение учебного процесса (разработка рекомендаций по написанию
и оформлению образовательных программ; экспертиза образовательных программ и
рабочих (учебных) планов, стимулирование выпуска учебно-методических пособий).
Общее собрание трудового коллектива.
К компетенции Общего собрания относится:
 принятие Устава МАУ ДО СТиЭ «Конжак», изменений и дополнений к нему;
 обсуждение проектов локальных актов, по вопросам, касающимся интересов
работников
МАУ
ДО
СТиЭ
«Конжак»,
предусмотренных
трудовым
законодательством;
 обсуждение информации директора о перспективах развития МАУ ДО СТиЭ
«Конжак»;
 обсуждение и принятие Правил внутреннего трудового распорядка по представлению
директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
 решение вопроса о заключении Коллективного договора;
 рассмотрение кандидатур работников МАУ ДО СТиЭ «Конжак» к награждению;
 заслушивание отчёта директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о выполнении
Коллективного договора;
 определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым
спорам, избрание её членов.
 выдвижение коллективных требований работников МАУ ДО СТиЭ «Конжак» и
избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного
трудового спора.
Наблюдательный совет.
В пределах своей компетенции Наблюдательный совет рассматривает:

















предложения Учредителя или директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о внесении
изменений в Устав Учреждения;
предложения Учредителя или директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о реорганизации
МАУ ДО СТиЭ «Конжак» или о его ликвидации;
предложения Учредителя или директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» об изъятии
имущества, закрепленного за МАУ ДО СТиЭ «Конжак» на праве оперативного
управления;
предложения директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» об участии МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и
иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или
передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве
Учредителя или участника;
проект плана финансово-хозяйственной деятельности МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
по представлению директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» проекты отчетов о
деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана
его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность
Учреждения;
предложения директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о совершении сделок по
распоряжению имуществом, которым в соответствии с законом МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» не вправе распоряжаться самостоятельно;
предложения директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о совершении крупных сделок;
предложения директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о совершении сделок, в
совершении которых имеется заинтересованность;
предложения директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак» о выборе кредитных организаций, в
которых МАУ ДО СТиЭ «Конжак» может открыть банковские счета;
вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» и утверждения аудиторской организации».

II. Особенности образовательного процесса
Образовательный процесс МАУ ДО СТиЭ «Конжак» строится на основе
календарного учебного графика и учебного плана, разрабатываемых учреждением
самостоятельно.
Образовательный процесс регулируется расписанием занятий. Расписание
утверждается директором МАУ ДО СТиЭ «Конжак» по представлению педагогов в целях
установления наиболее благоприятного режима занятий, отдыха обучающихся, с учётом
режима их обучения в других образовательных учреждениях, пожеланий родителей
(законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарногигиенических норм.
Дополнительные общеобразовательные программы реализуются в МАУ ДО СТиЭ
«Конжак», как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
При
разработке
и
реализации
дополнительных
общеобразовательных
(общеразвивающих) программ используются различные образовательные технологии, в
том числе дистанционные образовательные технологии с учетом требований Порядка
применения
дистанционных
образовательных
технологий
при
реализации
образовательных программ.
В МАУ ДО СТиЭ «Конжак» реализуются 19 дополнительных общеобразовательных
(общеразвивающих) программ по следующим направленностям:
- естественнонаучной;
- туристско-краеведческой.
Количество обучающихся на момент подготовки доклада 233 человека.
№

Направленность деятельности, название программы

Срок реализации

1. Естественнонаучная
1
2

Юный исследователь
Юный исследователь

2019-2022 гг
2018-2021 гг

3

Я - исследователь (индивидуальный образовательный
маршрут)

4

Эколог исследователь

2020 г
2019-2021 гг

2. Туристско-краеведческая
1
2
3
4
5
6
7

Следопыт 1
Следопыт 2
Пешеходный туризм
Туризм без границ
Спортивный туризм
Спортивный
туризм
образовательный маршрут)
Туристы-проводники

2020-2022 гг
2020-2022 гг
2018-2021 гг
2020-2022 гг
2015-2022 гг
(индивидуальный

2020 г
2019-2022 гг

8
9
10
11
12
13
14
15

Участники движения "Школа безопасности"
Юный спасатель
Школа туризма
Юные туристы-краеведы
Туристы-проводники
Юные судьи туристских соревнований
Школа туризма
Спортивный туризм (маршрут)

2018-2022 гг
2018-2022 гг
2020-2022 гг
2020-2022 гг
2020-2023 гг
2018-2023 гг
2019-2021 гг
2018-2023 гг

Программы естественнонаучной направленности
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экологисследователь» - 2 года обучения.
Цель: Создание оптимальных условий для развития и самореализации обучающихся,
формирования позитивных жизненных ценностей в процессе туристско-краеведческой и
экологической деятельности.
Краткое описание: Программа ориентирована на изучение истории, географии и
экологии Северного Урала в процессе туристской деятельности. Реализуются модули:
«туризм», «краеведение», «экология».
Ожидаемые результаты: Обучающиеся приобретут знания о многообразии форм
природы родного края, о взаимоотношениях организмов, о влиянии человека на природу;
об экологических законах; об экологически-правильном поведении; Овладеют
исследовательским мастерством: умением ставить цели и задачи исследования, искать
источники информации, вести наблюдения в природе, изучать краеведческий материал.
Научатся вести здоровый образ жизни; приобретут основные туристские навыки, освоят
правила безопасного поведения в походе; смогут ориентироваться по карте, компасу,
часам, местным предметам.
Мониторинг: опрос; зачет; участие в соревнованиях по спортивному туризму и
спортивному ориентированию, скалолазанию; выполнение норм спортивных разрядов;
совершение степенных и категорийных туристских походов;
фотоотчеты, устные и письменные отчеты о совершенных походах и экспедициях, участие
в конкурсе исследовательских работ.
Методическое обеспечение: Самарина И.А. Основы туристско-краеведческой
деятельности учащихся. Учебно-методическое пособие. – М.: ФЦДЮТиК, 2007. – 276 с.
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Юный исследователь» - 3 года обучения.
Цель: Формирование осознанного бережного отношения к природе
Краткое описание: Программа предназначена для детей с ОВЗ и знакомит с природой
родного края, учит бережному отношению и безопасному поведению в природе.
Ожидаемые результаты:
По окончании обучения дети будут знать природные и культурные объекты родного
края, осознавать свою ответственность за сохранение природы, будут применять
безопасное поведение в природе. У обучающихся сформируется осознанное бережное
отношение к природе и стойкая потребность к эмоционально-чувственному общению с
природой. На экскурсиях и в походах у детей укрепится физическое и психическое

здоровье, участие в играх, конкурсах и викторинах повысит познавательную и
творческую, а участие в волонтёрских акциях - общественную активность детей.
Методическое обеспечение:
Плешаков А. А. От земли до неба: атлас-определитель: пособие для учащихся
общеобразовательных учреждений. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 222 с.
Мониторинг: анкетирование «Выявление доминирующего мотива обучения»;
итоговая диагностика проводится в мае в форме письменных ответов на вопросы анкет
«Уровень экологической культуры» и «Личностный рост».
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я
исследователь» - 1 год обучения.
Цель: формирование осознанного бережного отношения к природе.
Краткое описание:Программа предназначена для детей, имеющих наклонности к
исследовательской деятельности. Используемая в программе технология индивидуальных
образовательных маршрутов учитывает индивидуальные интересы каждого ребёнка.
Ожидаемые результаты: По окончании обучения дети будут знать природные и
культурные объекты родного края, осознавать свою ответственность за сохранение
природы, будут применять безопасное поведение в природе. У обучающихся
сформируется осознанное бережное отношение к природе и стойкая потребность к
эмоционально-чувственному общению с природой. На экскурсиях и в походах у детей
укрепится физическое и психическое здоровье, участие в играх, конкурсах и викторинах
повысит познавательную и творческую, а участие в волонтёрских акциях - общественную
активность детей.
Методическое обеспечение:
Огоновская И. С. Азбука исследователя: Методические рекомендации по организации и
содержанию научно-исследовательской, проектной деятельности учащихся (социальногуманитарное направление) / Серия «СОКРАТ: Социум. Образование. Краеведение.
Россиеведение. Архив. Технологии» / под ред. И. С. Огоновской. Вып. 1. – Екатеринбург:
Сократ, 2008. – 104 с.
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Юный исследователь» - 3 года обучения.
Цель: Формирование осознанного бережного отношения к природе
Краткое описание: Программа предназначена для детей с ОВЗ и знакомит с природой
родного края, учит бережному отношению и безопасному поведению в природе.
Ожидаемые результаты:По окончании обучения дети будут знать природные и
культурные объекты родного края, осознавать свою ответственность за сохранение
природы, будут применять безопасное поведение в природе. У обучающихся
сформируется осознанное бережное отношение к природе и стойкая потребность к
эмоционально-чувственному общению с природой. На экскурсиях и в походах у детей
укрепится физическое и психическое здоровье, участие в играх, конкурсах и викторинах
повысит познавательную и творческую, а участие в волонтёрских акциях - общественную
активность детей.
Методическое обеспечение:
Плешаков А. А. От земли до неба: атлас-определитель: пособие для учащихся
общеобразовательных учреждений. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 222 с.

Мониторинг: анкетирование «Выявление доминирующего мотива обучения»;
итоговая диагностика проводится в мае в форме письменных ответов на вопросы анкет
«Уровень экологической культуры» и «Личностный рост».
2.8. Программы туристско-краеведческой направленности
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Туристы
- проводники» - 4 года обучения.
Цель: Создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления
посредством занятий туризмом и краеведением.
Краткое описание: Создание условий для самореализации, социальной адаптации,
оздоровления посредствовом занятий туризмом и краеведением.
Ожидаемые результаты: Обучающиеся овладеют техникой передвижения в туристской
группе по различным типам рельефа, преодоления естественных сухопутных и водных
препятствий; будут ориентироваться по местным признакам, карте и компасу, с помощью
навигатора; овладеют навыками первой помощи и обеспечения собственной безопасности
в природной среде,
У обучающихся разовьется внимание, память, логическое и образное мышление,
культура речи, что подкрепляется опытом помощи в проведении походов со школьными
группами.
В процессе реализации программы сформируется личность ребенка, социальноадаптированная к современным условиям, мотивированная на занятия туризмом.
Воспитаются морально-волевые качества через преодоление трудностей в походной
деятельности: чувство товарищества, коллективизма, настойчивости, патриотизма и
волевых качеств, гуманное отношение к окружающей среде.
Методическое обеспечение:

Константинов Ю.С. Туристские слеты и соревнования учащихся. Изд. 2-е. - м.:
ЦДЮТиК МО РФ, 2003.

Константинов Ю.С. Туристско-краеведческая деятельность учащихся в системе
дополнительного образования детей. -М.: ЦДЮТиК, 2001.

Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. - М.: ФЦДЮТиК,
2006.
Мониторинг:
стартовая диагностика – в форме тестирования;
промежуточная диагностика – в форме проведения городских соревнований «Школа
безопасности»;
итоговая диагностика – проводится в мае в форме городских соревнований «Техника
пешего туризма» и в форме похода.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Туристы проводники» - 3 года обучения.
Цель: Создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления
посредством занятий туризмом и краеведением.
Краткое описание: Данная программа готовит кадры для сопровождения туристских
групп, обучения участников туристских самодеятельных групп безопасной, активной

туристской деятельности, создает условия для развития ответственности. Вводит
подрастающее поколение в социальную среду, знакомит с ней, чем значительно ускоряет
процесс взросления.
Ожидаемые результаты: Обучающиеся приобретут знания по основам туризма,
краеведения и ориентирования в основных видах туризма: пешем, горном, лыжном;
овладеют техникой и тактикой всех основных видов туризма. Смогут самостоятельно
планировать прохождение маршрута, похода, при участии руководителя как страховки.
Методическое обеспечение:

Константинов Ю.С. Туристские слеты и соревнования учащихся. Изд. 2-е. - м.:
ЦДЮТиК МО РФ, 2003.

Константинов Ю.С. Туристско-краеведческая деятельность учащихся в системе
дополнительного образования детей. -М.: ЦДЮТиК, 2001.
 Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. - М.: ФЦДЮТиК,2006.
Мониторинг:
стартовая диагностика – в форме тестирования;
промежуточная диагностика – в форме проведения городских соревнований;
итоговая диагностика – проводится в мае в форме городских соревнований «Техника
пешего туризма» и в форме похода.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа
туризма» - 2 года обучения.
Цель: Создание условий для самореализации и формирования потребности в здоровом
образе жизни посредством занятий туризмом и краеведением.
Краткое описание: Программа предусматривает походы и путешествия, краеведческие
исследования. Получение основных знаний о своем крае, технике и тактике туризма.
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся познакомятся с основными видами туризма: пешим, лыжным, горным,
водным. Сформируется потребность в здоровом образе жизни, в регулярных занятиях
спортом. Разовьется двигательная и познавательная активность учащихся в процессе
занятий туристской деятельностью.
Методическое обеспечение:
 Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1981.
 Коструб А.А. Медицинский Справочник туриста. - М.: Профиздат, 1997.
 Попчиковский В.Ю. Организация и проведение туристских походов.- М.:
Мониторинг:
стартовая диагностика – в форме тестирования;
промежуточная диагностика – в форме проведения городских соревнований «Школа
безопасности»;
итоговая диагностика – проводится в мае в форме городских соревнований «Техника
пешего туризма» и в форме похода.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа
туризма» - 2 года обучения.
Цель: Создание условий для обучения, воспитания, развития и оздоровления детей в
процессе занятий туризмом, краеведением характерными компонентами которых

являются учебно-познавательные игры с элементами топографии и ориентирования,
походы (пешеходный, горный, лыжный, водный), соревнования.
Краткое описание: Программа «Школа туризма» направлена на получение
обучающимися знаний в области туризма и краеведения. Позволяет взаимосвязать
умственное, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание, способствует
приобретению навыков самостоятельной исследовательской работы, овладение навыками
топографической, краеведческой, технической и тактической подготовки; начальной
туристкой подготовки по пешеходному туризму, духовному и физическому развитию.
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся приобретут знания по основам туризма, краеведения и ориентирования в
основных видах туризма: пешем, горном, лыжном. Овладеют техникой и тактиков всех
основных видов туризма.
Методическое обеспечение:
 Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1981.
 Коструб А.А. Медицинский Справочник туриста. - М.: Профиздат, 1997.
 Попчиковский В.Ю. Организация и проведение туристских походов.- М.:
Мониторинг:
стартовая диагностика – в форме тестирования;
промежуточная диагностика – в форме проведения городских соревнований «Школа
безопасности»;
итоговая диагностика – проводится в мае в форме городских соревнований «Техника
пешего туризма» и в форме похода.
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Юные туристы-краеведы» - 2 года обучения.
Цель: Удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепление их здоровья, социализация, формирование
позитивных жизненных ценностей и уверенности в своих способностях через создание
оптимальных условий для туристско-краеведческой деятельности.
Краткое описание: Туристско-краеведческая деятельность во всех её формах
способствует всестороннему развитию личности ребенка. Занятия расширяют
познавательные возможности ребенка с ОВЗ, обогащают его эмоциональную жизнь,
развивают интеллектуально и эстетически, укрепляют физическое и психическое
здоровье, прививают учащимся навыки и умения необходимые в жизни.
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся приобретут знания о своем крае, технике и тактике туризма, смогут хорошо
ориентироваться на местности. Укрепят здоровье, появится потребность в здоровом
образе жизни, осознанное бережное отношение к природе, памятникам природы, истории
и культуры родного края.
Методическое обеспечение:
Виноградова Н.Ф., член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор,
Остапец-Свешников А.А., доктор педагогических наук, профессор, мастер спорта СССР
по туризму. Программа туристского объединения «Юные туристы-краеведы»
Мониторинг:

стартовая диагностика - в начале учебного года в форме тестирования;
промежуточная - проводится в январе в форме самостоятельной работы;
итоговая - проводится в мае в форме похода выходного дня.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Спортивный туризм» - 7 лет обучения.
Цель: Создание условий для воспитания, развития и оздоровления детей в процессе
занятий спортивным туризмом.
Краткое описание: Программа «Спортивный туризм» - имеет
туристско краеведческую направленность и предусматривает знакомство обучающихся с разделом
спортивного туризма – дистанциями пешеходными, элементами спортивного
ориентирования, походной деятельности.
Ожидаемые результаты:
По окончании обучения учащиеся будут выполнять технические приемы для участия в
соревнованиях группы дисциплин «дистанция». Будут сформированы навыки здорового
образа жизни обучающихся; общая, в том числе речевая, культура поведения на занятиях,
в походах и экскурсиях; патриотическая гражданская позиция. Проявятся моральноволевые качества туриста-спортсмена: целеустремлённость, настойчивость, смелость,
решительность, инициативность; коммуникативные навыки в спортивной (тренировочной,
соревновательной) деятельности и взаимодействии в команде.
Методическое обеспечение:
- Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному туризму (Москва, 2014 г.)
- Правила вида спорта «Спортивный туризм» (утверждены приказом Минспорта России
от 22 июля 2013г. №571)
Мониторинг результатов (учебных достижений) обучающихся (обратная связь)
предполагается через: тестовые задания, игровые и зачётные занятия,
практические
занятия в спортивных помещениях и на местности, туристско-краеведческих
мероприятиях и соревнованиях, походах, сдачу норм по ОФП (ГТО).
Индивидуальный образовательный маршрут дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы «Спортивный туризм» - 1 год
обучения.
Цель: Создание условий для воспитания, развития и оздоровления детей в процессе
занятий спортивным туризмом.
Краткое описание: Программа «Спортивный туризм» - имеет
туристско краеведческую направленность и предусматривает знакомство обучающихся с разделом
спортивного туризма – дистанциями пешеходными, элементами спортивного
ориентирования, походной деятельности.
Ожидаемые результаты:
По окончании обучения учащиеся будут выполнять технические приемы для участия в
соревнованиях группы дисциплин «дистанция». Будут сформированы навыки здорового
образа жизни обучающихся; общая, в том числе речевая, культура поведения на занятиях,
в походах и экскурсиях; патриотическая гражданская позиция. Проявятся моральноволевые качества туриста-спортсмена: целеустремлённость, настойчивость, смелость,
решительность, инициативность; коммуникативные навыки в спортивной (тренировочной,
соревновательной) деятельности и взаимодействии в команде.

Методическое обеспечение:
- Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному туризму (Москва, 2014 г.)
- Правила вида спорта «Спортивный туризм» (утверждены приказом Минспорта России
от 22 июля 2013г. №571)
Мониторинг результатов (учебных достижений) обучающихся (обратная связь)
предполагается через: тестовые задания, игровые и зачётные занятия,
практические
занятия в спортивных помещениях и на местности, туристско-краеведческих
мероприятиях и соревнованиях, походах, сдачу норм по ОФП (ГТО).
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные
судьи туристских соревнований» - 5 лет обучения.
Цель: дать воспитанникам возможность познакомиться с
традициями, системой
организации и проведения судейства туристских соревнований по пешеходному,
лыжному и горному туризму.
Краткое описание: Программа «Юные судьи туристских соревнований» адресована
учащимся имеющим опыт туристской подготовки и предусматривает приобретение ими
необходимых навыков для получения званий «Юный судья» и «Судья по спорту»,
спортивных разрядов по туризму, туристскому многоборью, спортивному
ориентированию
Ожидаемые результаты:
Приобретение знаний по основам туризма, краеведения и ориентирования в
основных видах туризма: пешем, горном, лыжном, овладение техникой и тактиков всех
основных видов туризма, приобретение знаний, навыков проведения туристских
соревнований.
Методическое обеспечение:
 Учебная программа «Юные судьи туристских соревнований». Ю.С.Константинов
 Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1981.
 Константинов Ю.С. Туристские слеты и соревнования учащихся. Изд. 2-е. - м.:
ЦДЮТиК МО РФ, 2003.
 Константинов Ю.С. Туристско-краеведческая деятельность учащихся в системе
дополнительного образования детей. -М.: ЦДЮТиК, 2001.
 Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. - М.: ФЦДЮТиК, 2006.
Мониторинг:
стартовая диагностика – в форме тестирования;
промежуточная диагностика – в форме проведения городских соревнований «Школа
безопасности»;
итоговая диагностика – проводится в мае в форме городских соревнований «Техника
пешего туризма» и в форме похода.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Пешеходный туризм» - 3 года обучения.
Цель: Создание условий для развития мотивации к туристско-краеведческой деятельности
и оздоровления детей, развития способностей обучающихся к обеспечению собственной
безопасности на воде и безопасности окружающих, к получению знаний, умений и

навыков, направленных на снижение индивидуальных и коллективных рисков в походах и
на соревнованиях.
Краткое описание: Программа «Пешеходный туризм» направлена на получение
начальных знаний по организации и проведению туристских походов, участию в
туристских соревнованиях, привлечение детей к туризму, подготовка к практическим
навыкам ориентирования и выживания в природе.
Ожидаемые результаты:
Приобретут знания о природных и культурных объектах родного края: памятниках
природы, культуре Северного Урала, расширят знания по географии, гидрологии;
биологии, экологии, полученных в средней школе; об основных понятиях в туризме и
краеведении.
Сформируются знания основных туристских навыков. Научатся работать в
команде; конструктивно разрешать конфликты; отстаивать свое мнение и с уважением
относиться к
мнению товарищей; организовывать свою деятельность; будут сформированы принципы
здорового образа жизни; экологическая грамотность: бережное и грамотное
отношение к природе, памятникам истории и культуры; любовь к Родине и своему краю;
Методическое обеспечение:
 Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению
(Составитель Ю. С. Константинов) - М: ЦДЮТур МО РФ, 1999.
 Ткачев Г. С. Методические рекомендации по организации и проведению туристских
походов. - Брянск, ЦДЮТ, 2000.
 Туристско-краеведческая деятельность учащихся. Методические рекомендации. - М:
ЦДЭТС МП РСФСР, 1982.
Мониторинг: опрос; зачет; участие в соревнованиях по спортивному туризму и
спортивному ориентированию, скалолазанию; выполнение норм спортивных разрядов;
совершение степенных и категорийных туристских походов;
фотоотчеты, устные и письменные отчеты о совершенных походах и экспедициях.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Участники
движения «Школа безопасности» - 4 года обучения.
Цель: Создание условий для развития мотивации к туристско-краеведческой деятельности
и оздоровления детей, развитие способностей обучающихся к обеспечению собственной
безопасности и безопасности окружающих, к получению знаний, умений и навыков,
направленных на снижение индивидуальных и коллективных рисков.
Краткое описание: Программа формирует способности взаимодействовать с
окружающими людьми в различных, в том числе и экстремальных ситуациях.
Ожидаемые результаты:
Разовьются личностные, в том числе духовные и физические, качества, обеспечивающие
защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;
сформируются потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно
выполнять правила безопасности жизнедеятельности;
овладеют умениями
формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения
опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по следствия опасных и
чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их

влияние на безопасность жизнедеятельности человека; овладеют навыками
самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной
жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации
поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной
безопасности; приобретут опыт самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в
области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и
новых информационных технологий; научатся анализировать явления и события
природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения
и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.
Методическое обеспечение:
 Маслов А.Г. Подготовка и проведение соревнований «Школа
безопасности». - М.:
Гумани.т.-изд.центр ВЛАДОС, 2000.
 Маслов А.Г. Константинов Ю.C., Латчук В.Н. Способы автономного
выживания человека в природе: Учебное пособие. - М.: Академия, 2004
 Маслов А. Г. Программа детского объединения участников движения «Школа
безопасности», ФЦДЮТиК, 2007.
Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов: аналитический материал,
грамота, , материал анкетирования и тестирования, протокол соревнований, фото, отзыв
детей и родителей, свидетельство (сертификат) и другие.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный
спасатель» - 4 года обучения.
Цель: Начальное освоение специфических навыков, необходимых при выполнении
поисково-спасательных работ, оказании первой помощи и преодолении препятствий
различной сложности.
Краткое описание: Программа «Юный спасатель» готовит учащихся к практическим
навыкам в опасных и ЧС природного, техногенного, социального характера.
Ожидаемые результаты:
Сформируется гражданская, активная жизненная позиция; умение контролировать своё
морально-психологическое состояние при подготовке к чрезвычайным ситуациям; умение
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализацией; определять наиболее эффективные
способы достижения результата; овладеют знаниями и навыками в области туризма,
пожарно-прикладного и других активных видов спорта; научатся различать чрезвычайные
ситуации по причинам их возникновения; приобретут навыки автономного
существования.
Методическое обеспечение:
 Воробьев Ю.Л. и др. Катастрофы и человек. М.: АСТ-ЛТД 1997.
 Некляев С.Э. Поведение учащихся в экстремальных условиях природы. 2003.
 Организация и проведение поисково-спасательных работ силами туристкой группы. –
М.: Турист, 1981.
Мониторинг:
грамота, материал анкетирования и тестирования, протокол соревнований, фото, отзыв
детей и родителей, свидетельство (сертификат) и другие.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Спортивный туризм (маршрут)» - 5 лет обучения.
Цель: Создание единой туристской группы, способной совершать спортивные
путешествия повышенной сложности, участвовать в соревнованиях по спортивному
туризму высокого уровня, в котором каждый максимально реализуется и многогранно
развивается, как личность.
Краткое описание:
Программа
имеет туристско-краеведческую направленность,
объединяя несколько видов туризма: горный, пеший, лыжный, водный.
Ожидаемые результаты:
У обучающихся будут сформированы знания, умения и навыки из области техники и
тактики туризма, географии, основ безопасности жизнедеятельности, истории края, его
природных особенностей, необходимые для совершения туристских походов и
организации туристских соревнований, установка на безопасный, здоровый образ жизни,
мотивация к творческому труду, командной работе на результат и достижение
спортивного результата.
Методическое обеспечение:
- Правила вида спорта «спортивный туризм» (утверждены приказом Минспорта России от
“22” июля 2013 г. № 571)
- Регламент соревнований по группе дисциплин «маршрут» вида спорта спортивный
туризм (Москва 2008 г.)
Мониторинг: опрос; зачет; участие в соревнованиях по спортивному туризму и
спортивному ориентированию, скалолазанию; выполнение норм спортивных разрядов;
совершение степенных и категорийных туристских походов;
фотоотчеты, устные и письменные отчеты о совершенных походах и экспедициях.
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
«Следопыты 1» - 2 года обучения.
Цель: формирование у обучающихся целостных представлений об окружающей природе,
социальной сфере родного края и места человека в ней, воспитание любви к родной
природе на основе познания её ценности, формирование у школьников личной
ответственности за сохранность природных богатств Уральского края, формирование
осознанного бережного отношения к природе.
Краткое описание: Программа направлена на получение начальных знаний о природных
явлениях, взаимосвязях, родном городе, крае, по организации и проведению туристских
походов, участию в туристских соревнованиях, привлечение детей к туризму, подготовка
к практическим навыкам вести краеведческую работу.
Ожидаемые результаты:
Занимаясь краеведением, природоведением, пешеходным туризмом, у обучающихся
сформируются простейшие краеведческие и туристские навыки (наблюдательность,
анализирование признаков погоды, установка палатки, разведение костра, ориентирование
на местности, по картам с помощью компаса, по местным признакам, разные способы
преодоления природных и искусственных препятствий).Обучающиеся овладеют знаниями
и умениями, необходимыми для пеших походов по родному краю и участия в
экологических акциях, на экскурсиях.
Методическое обеспечение:

Педагог дополнительного образования: нормативные и методические основы организации
деятельности (методические рекомендации) / авт.-сост.: И. В. Жижина, И. В. Анянова. –
Екатеринбург, ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. – 88 с.
Мониторинг: 1. Анкетирование, опрос, тесты, поход выходного дня.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Следопыты-2» - 2 года обучения.
Цель: формирование у обучающихся целостных представлений об окружающей природе,
социальной сфере родного края и места человека в ней, воспитание любви к родной
природе на основе познания её ценности, формирование у школьников личной
ответственности за сохранность природных богатств Уральского края, формирование
осознанного бережного отношения к природе.
Краткое описание: Программа направлена на получение начальных знаний о природных
явлениях, взаимосвязях, родном городе, крае, по организации и проведению туристских
походов, участию в туристских соревнованиях, привлечение детей к туризму, подготовка
к практическим навыкам вести краеведческую работу.
Ожидаемые результаты:
Занимаясь краеведением, природоведением, пешеходным туризмом, у обучающихся
сформируются простейшие краеведческие и туристские навыки (наблюдательность,
анализирование признаков погоды, установка палатки, разведение костра, ориентирование
на местности, по картам с помощью компаса, по местным признакам, разные способы
преодоления природных и искусственных препятствий).Обучающиеся овладеют знаниями
и умениями, необходимыми для пеших походов по родному краю и участия в
экологических акциях, на экскурсиях.
Методическое обеспечение:
Педагог дополнительного образования: нормативные и методические основы организации
деятельности (методические рекомендации) / авт.-сост.: И. В. Жижина, И. В. Анянова. –
Екатеринбург, ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2014. – 88 с.
Мониторинг: 1. Анкетирование, опрос, тесты, поход выходного дня.
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа «Туризм без границ» - 2 года обучения.
Цель: Интеграция в обществе детей с особыми образовательными потребностями.
Программа предоставляет детям возможность участвовать во всех видах и формах
социальной жизни, включая образовательные, в условиях, компенсирующих отклонения в
развитии и ограничении возможностей.
Краткое описание: Программа «Туризм без границ» разработана и направлена на
получение начальных знаний о природных явлениях, взаимосвязях, родном городе, крае,
по организации и проведению туристских походов, участию в туристских соревнованиях,
привлечение детей с ОВЗ к туризму, подготовка к практическим навыкам вести
краеведческую работу.
Ожидаемые результаты:
Занимаясь пешеходным туризмом, у обучающихся сформируются простейшие туристские
навыки (установка палатки, разведение костра, ориентирование на местности, по картам с
помощью компаса, по местным признакам, разные способы преодоления природных и

искусственных препятствия).Обучающиеся овладеют знаниями и умениями,
необходимыми для пеших некатегорийных походов по родному краю и участия в
соревнованиях по туристскому многоборью, спортивному ориентированию на дистанциях
массовых разрядов по соответствующей возрастной группе.
Методическое обеспечение:
«Организация и проведение краеведческой работы в туристских походах»,
- «Краткий справочник юного туриста»,
- «Занимательная топография и ориентирование»;
Виноградова Н.Ф., член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор,
Остапец-Свешников А.А., доктор педагогических наук, профессор, мастер спорта СССР
по туризму. Программа туристского объединения «Юные туристы-краеведы»
Мониторинг:
стартовая диагностика - в начале учебного года в форме тестирования;
промежуточная - проводится в январе в форме самостоятельной работы;
итоговая - проводится в мае в форме похода выходного дня.
Все программы отражают педагогическую позицию и содержание системы
образовательных услуг для обучающихся, реализация которых в профессиональной
деятельности гарантирует развитие личностных качеств участников образовательного
процесса средствами определенного направления объединения.
В числе реализуемых программ МАУ ДО СТиЭ «Конжак» имеются адаптированные
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие
программы для детей с
ограниченными возможностями здоровья. Актуальность программ определяется тем, что
сознательно организованное образовательное пространство, специализированные
методы обучения детей с ОВЗ позволяют активизировать и реализовать их
сохранный познавательный и личностный потенциал, а также сгладить проявление
первичного нарушения здоровья. Реализация особых образовательных потребностей
является единственным путем преодоления социальных ограничений, к которым
привело нарушение здоровья, тем более что зачастую само нарушение здоровья не
может быть устранено никакими медицинскими способами.
Педагоги МАУ ДО СТиЭ «Конжак» прошли курсы повышения квалификации по
реализации адаптированных программ для детей с ОВЗ, разработали адаптированные
программы для детей с ОВЗ.
Направленность деятельности, название Количество обучающихся
программы
2019 -2020
2020-2021 (план)
22
Естественнонаучная
22
1. Юный исследователь
22
22
12
Туристско-краеведческая
20
2. Туризм без границ
0
8
3. Юные туристы
12
0
4. Юные туристы-краеведы
0
12
5 Всего
34
42

Образовательные услуги обучающимся оказываются на основе добровольного
выбора ими вида образовательной деятельности, направленности программы, времени ее
освоения по сертификату дополнительного образования (ПФДО).
Платные услуги в 2020 году МАУ ДО СТиЭ «Конжак» не оказывались.
Качество освоения дополнительных общеобразовательных программ в МАУ ДО
СТиЭ «Конжак» отслеживается по следующим критериям:
 полнота реализации программы;
 соотношение количества обучающихся, освоивших дополнительную
общеобразовательную программу учебного года на высоком, среднем и низком уровнях;
 отслеживание динамики уровней освоения программы;
– доля обучающихся, представивших результаты освоения программы (участники
конкурсов, фестивалей, выставок и т.д.);
– уровень личностного развития обучающихся;
удовлетворенность интереса обучающихся содержанием и осуществлением
образовательной деятельности в объединении;
 материально-технические условия реализации программы.

III. Условия осуществления образовательного процесса.
Организация образовательного процесса в МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
регламентируется Уставом, Программой развития, Образовательной программой
учреждения, учебным планом, дополнительными образовательными программами,
утверждаемыми и реализуемыми в МАУ ДО СТиЭ «Конжак» самостоятельно,
нормативными документами и расписанием занятий. Образовательный процесс строится
на педагогически обоснованном выборе режима, форм, методов, средств обучения,
соответствующих возрастным, индивидуальным и психологическим особенностям
обучающихся. Содержание образования содействует взаимопониманию и сотрудничеству
между участниками образовательного процесса и способствует реализации права на
свободный выбор взглядов и убеждений.
Обучение в МАУ ДО СТиЭ «Конжак» осуществляется как по очной форме, так и с
применением дистанционных форм обучения и организуется объединениях по интересам
из числа основного состава обучающихся или индивидуально.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
организация образовательного процесса осуществляется с учётом особенностей их
психофизического развития. В МАУ ДО СТиЭ «Конжак» создаются условия, в
максимальной степени способствующие получению ими дополнительного образования,
социальной адаптации, социальному развитию и профессиональному самоопределению.
Образовательный процесс МАУ ДО СТиЭ «Конжак» строится на основе
календарного учебного графика и учебного плана, разрабатываемых учреждением
самостоятельно.
Образовательный процесс регулируется расписанием занятий. Расписание
утверждается директором МАУ ДО СТиЭ «Конжак». Расписание формируется с учетом
благоприятного режима занятий, отдыха обучающихся, режима их обучения в других
образовательных учреждениях,
возрастных особенностей детей и установленных
санитарно-гигиенических норм.
В соответствии с Постановлением Правительства Свердловской области от
06.08.2019
№503-пп
«О
системе
персонифицированного
финансирования
дополнительного образования детей на территории Свердловской области» все
обучающихся переведены на персонифицированное обучение.
Количество групп в МАУ ДО СТиЭ «Конжак» зависит от количества обучающихся
и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных
норм и контрольных нормативов. Комплектование групп производится в течение августа,
до 15 сентября текущего учебного года.
Численный состав объединения устанавливается в соответствии с санитарногигиеническими нормами (СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных
организаций дополнительного образования детей") в зависимости от возраста
обучающихся, и образовательной программы объединения и утверждается приказом
директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак». Помещения для теоретических занятий различной
направленности предусматриваются из расчета не менее 2,0 м на одного учащегося.
Продолжительность занятий устанавливается в соответствии с санитарногигиеническими нормами (СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных
организаций дополнительного образования детей").
Количество занятий в неделю и их продолжительность регламентируется Годовым
календарным учебным графиком МАУ ДО СТиЭ «Конжак», утвержденное приказом
директора МАУ ДО СТиЭ «Конжак».
NN
Направленность
Число занятий в неделю
Число и
п/п
объединения
продолжительность
занятий в день
1.
Туристско-краеведческая
2-4;
2-4 по 45 мин.;
1-2 похода или занятия
занятия на местности
на местности в месяц
или поход - до 8 часов;
2.
Естественнонаучная
1-3
2-3 по 45 мин.;
занятия на местности до
8 час;
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программой. Содержание дополнительных
общеразвивающих программ и сроки обучения по ним, определяются образовательной
программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей
образовательную деятельность. Дополнительные общеразвивающие программы
формируются с учетом пункта 9 статьи 2 ФЗ об образовании.
МАУ ДО СТиЭ «Конжак» осуществляет образовательную деятельность по
дополнительным общеобразовательным программам в течение всего календарного года,
включая каникулярное время. Занятия проводятся по группам, подгруппам или
индивидуально.
Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также
продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности
дополнительных общеобразовательных программ и определяются нормативным актом
организации.
Количество обучающихся МАУ ДО СТиЭ регламентируется муниципальным
заданием. Наполняемость каждой группы предусматривается из расчета не менее 2,0 м2
на одного обучающегося, но не более 15 человек.
Средняя наполняемость групп 15 человек.
Группы для детей с ограниченными возможностями здоровья формируются с учетом
сетевого взаимодействия с образовательными организациями по количеству обучающихся
в классе.
Для занятий по программам предусматривается от 2 до 9 академических часов в
неделю, исходя из количества часов для занятий одного объединения в течение учебного
года и с учетом профиля объединения, образовательной программы и возраста детей.
Режим занятий МАУ ДО СТиЭ «Конжак».
1) Учебный год начинается 1 сентября.
2) Продолжительность учебной недели в МАУ ДО СТиЭ «Конжак»– 6 дней.
3) Количество учебных смен – 2:
4) Продолжительность занятий в группах:
 детей
дошкольного возраста составляет 45 минут, которые равны
1
академическому часу;



детей младшего школьного, среднего и старшего школьного возраста составляет 45
минут, которые равны 1 академическому часу;
 детей с ОВЗ составляет 45 минут, которые равны 1 академическому часу;
5) Продолжительность перемен между занятиями составляет не менее 10 минут.
Занятия начинаются не ранее 8.00 часов утра и заканчиваются не позднее 20.00
часов. Для обучающихся в возрасте 16-18 лет допускается окончание занятий в 21.00
часов.
Для организации образовательного процесса проведены ремонтные работы в
учебных кабинетах, оборудована раздевалка для обучающихся и комната отдых (где
можно организовать чаепитие). Установлен питьевой фонтанчик для организации
питьевого режима и УФ лампа для обеззараживания воды на вводе в здание,
водонагреватель
Для обеззараживания воздуха в кабинетах установлены бактерицидные
рециркуляторы.
Кабинеты оснащены охранно-пожарной сигнализацией с выводом на пульт. Имеется
система оповещения людей в случае возникновения пожара (громкоговорящая связь).
Здание оборудовано системой видеонаблюдения.
Вахта обеспечена тревожной кнопкой с выходом на пульт централизованной охраны.
Ежегодно приобретаются веревки для занятий спортивным туризмом. В 2020 году
приобретены индивидуальные страховочные системы: грудные обвязки, беседки,
карабины, фрикционное спусковое устройство, зажимы типа жумар и пантин.
Материально – техническая база
кабинет администрации- 1;
учебные кабинеты- 5;
 тренажёрный зал-1;
 актовый зал-1;
 методический кабинет-1;
 Информационно-образовательный центр (Библиотечно- информационный центр)1;
 мультимедийный кабинет-1;
 спортплощадка-1;
 служебные и подсобные помещения;
Оборудована комната сна и отдыха для приезжих групп.
Учебные кабинеты оборудованы мебелью, цифровой техникой, оформлены наглядными
пособиями, стендами, планшетами, методическими материалами.



№
п/п
1
2
3
4

Наименование
Для проведения теоретических занятий
Мультимедийный проектор
Экран на штативе клосс
Проектор
Доска интерактивная

Количество

1
1
1
1

5
6
7
8
9
10
11

Экран настенный
Доска пятиплоскостная
Скамейка
Стол педагога
Стол письменный
Стол ученический
Стул ученический

2
2
11
1
2
40
75

МАУ ДО «Станция туризма и экскурсий «Конжак» оснащена цифровым
оборудованием и продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым
программным обеспечением. Имеется доступ к сети Интернет, система Wi-Fi.
№п/п
Наименование
Количество
1
МФУ
2
2
Принтер лазерный
2
3
Сканер
2
4
Ноутбук
2
5
ПК
5
Для проведения походов, экскурсий, учебно-тренировочных сборов, практических
занятий по спортивному туризму МАУ ДО «Станция туризма и экскурсий «Конжак»
укомплектована следующим снаряжением:
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Наименование
Катамаран 4-х местный, 2-сек
Навигатор туристический
Палатка
Палатка – шатер зимняя
Печка туристическая
Коврик туристический
Котел
Плита газовая
Тент
Термос
Весло
Лыжи
Спасжилет
Жилет Серфинг
Палубка
Рюкзак
Спальный мешок
Рама для катамарана
Каска
Страховочная система грудная

Количество
2
3
11
3
3
14
9
1
4
2
3
21
6
4
1
34
19
1
8
8

Страховочная система поясная
8
Устройство спусковое
6
Карабин
20
Веревка
200
Зажим
15
Катамаран 6-и местный, 2-сек
1
Организация оздоровительного отдыха детей в каникулярное время.
За отчетный период было разработано Положение о лагере с дневным пребыванием
детей при МАУ ДО СТиЭ «Конжак». Разработана программа туристско-краеведческой
направленности «Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей при МАУ ДО
СТиЭ «Конжак». Целью программы является создание условий для полноценного отдыха
детей, развития их внутреннего потенциала на основе включения их в различные виды
деятельности. Уникальность программы состоит в том, что основными формами
организации деятельности смены, являются краеведческие мероприятия.
В 2020 году в связи с введением ограничительных мер по предотвращению
распространения новой коронавирусной инфекции, летний оздоровительный лагерь при
МАУ ДО СТиЭ «Конжак» организован не был.
21
22
23
24
25
26

Качество кадрового обеспечения
МАУ ДО СТиЭ «Конжак» представляет собой малочисленный, но сплоченный
творческий коллектив, в котором работают как опытные педагоги, обладающие высоким
профессионализмом, так и молодые только начинающие свою профессиональную
деятельность.
№

Должность

Всег
о

Образован
ие
В

СП

1

Директор

1

1

2

Методист

1

1

3

Инструктор методист

1

1

4

Педагог
организатор

0,5

1

5

Педагоги
доп. обр.

7

4

3

6

Экскурсовод

2

1

1

С

Категория
В

1

СЗ
Д

Стаж
б/к

1
1

05

510

>2
0

< 26
2 5 35

1

1

1
1

2

36
55

1

1

3

10
20

Возраст

1

1

2

3

2

1

55
60

>6
0

1
1

1

3

1
1

1

3

2
1

Важным направлением работы администрации МАУ ДО СТиЭ «Конжак» является
постоянное совершенствование мастерства педагогических кадров через курсовую
систему повышения квалификации и переподготовки (организация и контроль) и
мотивация педагогов к аттестации на более высокие квалификационные категории.

1

Аттестация педагогических работников в 2020 году

№
п/п

Педагогические
работники / ФИО /
должность

Категория

1

Бобылева Ирина Олеговна/
педагог дополнительного
образования

2

Ябс Алексей Павлович/
педагог дополнительного
образования

первая

высшая

Дата
проведения

20.10.2020г.

20.02.2020г.

Тема

Организационно-методическое
сопровождение
реализации
дополнительных образовательных
общеразвивающих
программ
туристско-краеведческой
направленности.
Формирование у обучающихся
устойчивого интереса и бережного
отношения к природе и истории
родного края.

Педагогические работники систематически повышают свой профессиональный
уровень через участие в различных семинарах, курсах повышения квалификации,
переподготовки.

№
п/п

1

Название
дополнительной
профессиональной
образовательной
программы (модуля),
по которой
осуществлялось
обучение

Наименование
организации

Дата
проведения

Количеств
о часов

Форма
ДПО
(очно,
заочно,
дистанцио
нно,
стажировк
а)

Программа
повышения
квалификации
«Оказание первой
помощи детям и
взрослым»

ООО
"Инфоурок"

29.01.2020 29.04.2020

180 часов

дистанцио
нно

Региональный
модельный
центр ГАНОУ
СО «Дворец
молодежи»

9.10 -26.10
2020 г.

36 часов

дистанцио
нная,
ZOOM

ООО "Центр
инновационно
го
образования и
воспитания"

30.07.2020 30.07.2020

" Современные
подходы в создании и
реализации
разноуровневых
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ"
"Профилактика
коронавируса, гриппа
и других острых
респираторных
вирусных инфекций в
общеобразовательных

16 часов

дистанцио
нно

Педагогически
е работники /
ФИО /
должность

Фефелова
Лариса
Владимировна/
методист

организациях"

"Подготовка
инструкторов детскоюношеского туризма
(ДЮТ) для
педагогических
работников (С
совершением
многодневного
похода)"

2

"Организация и
осуществление
дополнительного
образования детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
инвалидностью от 5
до 18 лет"
Компьютерная
графика. Графические
пакеты PHOTOSHOP,
COREL DRAWE, 3 ds
MAX.

3

4

Организация работы с
обучающимися с
ограниченными
возможностями
здоровья в
соотвествии с ФГОС
"Подготовка
инструкторов детскоюношеского туризма
(ДЮТ) для
педагогических
работников (С
совершением
многодневного
похода)"
"Организация и
осуществление
дополнительного
образования детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
инвалидностью от 5
до 18 лет"

Отделение
туризма и
краеведения
ГАНОУ ДО
СО "Дворец
молодежи"

АО
«Академия
«Просвещение
»

АНО ДПО
Учебный
центр
"Навигатор
обучения"

ООО
"Инфоурок"

17.06.2020 14.10.2020

29.06.202020.10.2020

144 часа

72 часа

72 часа
30.10.202012.11.2020

24.04.202013.05.2020

Отделение
туризма и
краеведения
ГАНОУ ДО
СО "Дворец
молодежи"

17.06. 14.10.2020

АО
«Академия
«Просвещение
»

29.0620.10.2020

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия +
поход +
судейство
соревнова
ний

дистанцио
нно

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия

72 часа

дистанцио
нно

144 часа

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия +
поход +
судейство
соревнова
ний

72 часа

Цыкунова
Наталья
Михайловна/ин
структорметодист

дистанцио
нно

Мыцких
Марина
Александровна
/педагог
дополнительно
го образования

Бондарева
Наталья
Геннадьевна/пе
дагог
дополнительно
го образования

"Методология и
технологии
дистанционного
обучения в
общеобразовательной
организации"
ППП "Организация
внешкольной
туристскокраеведческой
работы"

5

Школа начальной
туристской
подготовки

"Организация и
осуществление
дополнительного
образования детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
инвалидностью от 5
до 18 лет"
6

"Методология и
технологии
дистанционного
обучения в
общеобразовательной
организации"
ППП "Цифровая
грамотность
педагогического
работника"

7

"Подготовка
инструкторов детскоюношеского туризма
(ДЮТ) для
педагогических
работников (С
совершением
многодневного
похода)"

8

Педагогика
дополнительного
образования детей и
взрослых

ООО «Центр
инновационно
го
образования и
воспитания»

01.11 14.12.2020

49 часов

ООО
"Инфоурок"

17.09.2019 02.09.2020

600 часов

Федерация
спортивного
туризма
России,
Академия
туризма и
Международн
ых
отношений, г.
Екатеринбург

21.03 08.06.2020

90 ч
теории +
поход 1
КС

очно

АО
«Академия
«Просвещение
»

29.0620.10.2020

72 часа

дистанцио
нно

дистанцио
нно

дистанцио
нно

Кайшаев
Андрей
Владимирович/
педагог
дополнительно
го образования

Ябс Алексей
Павлович/педа
гог
дополнительно
го образования

ООО «Центр
инновационно
го
образования и
воспитания»

03.11.2020

49 часов

дистанцио
нно

ООО «Центр
инновационно
го
образования и
воспитания»

06.12.2020

285 часов

Дистанци
онно

144 часа

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия +
поход +
судейство
соревнова
ний

Бобылев
Владимир
Леонидович/пе
дагог
дополнительно
го образования

600 часов

дистанцио
нно

Лукашова
Анна
Владимировна/
педагог -

Отделение
туризма и
краеведения
ГАНОУ ДО
СО "Дворец
молодежи"

17.06.2020 14.10.2020

ООО
«Инфоурок»

28.06.201924.01.2020

9

организатор

"Профилактика
коронавируса, гриппа
и других острых
респираторных
вирусных инфекций в
общеобразовательных
организациях"

ООО "Центр
инновационно
го
образования и
воспитания"

30.07.2020 30.07.2020

16 часов

дистанцио
нно

Организация работы с
обучающимися с
ограниченными
возможностями
здоровья в
соотвествии с ФГОС

ООО
"Инфоурок"

23.04.201922.01.2020

72 часа

дистанцио
нно

Педагог
дополнительного
образования:
современные походы
к профессиональной
деятельности

ООО
"Инфоурок"

04.02-202004.03.2020

72 часа

дистанцио
нно

Оказание первой
помощи детям и
взрослым

ООО
"Инфоурок"

20.05.202002.07.2020

180 часов

дистанцио
нно

"Подготовка
инструкторов детскоюношеского туризма
(ДЮТ) для
педагогических
работников (С
совершением
многодневного
похода)"

Отделение
туризма и
краеведения
ГАНОУ ДО
СО "Дворец
молодежи"

17.06.2020 14.10.2020

144 часа

Бобылева
Ирина
Олеговна/педаг
ог
дополнительно
го образования

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия +
поход +
судейство
соревнова
ний

Курсы повышения квалификации, курсы по охране труда, переподготовки
сотрудников МАУ ДО СТиЭ «Конжак»

№ п/п

1

Название
дополнительной
профессиональной
образовательной
программы (модуля),
по которой
осуществлялось
обучение

Наименование
организации

Дата
проведения

Количество
часов

Форма
ДПО
(очно,
заочно,
дистанци
онно,
стажиров
ка)

Программа
повышения
квалификации
«Оказание первой
помощи детям и
взрослым»

ООО
"Инфоурок"

29.01.2020 29.04.2020

180 часов

дистанци
онно

"Подготовка
инструкторов детскоюношеского туризма
(ДЮТ) для
педагогических
работников (С
совершением

Отделение
туризма и
краеведения
ГАНОУ ДО
СО "Дворец
молодежи"

17.06. 14.10.2020

144

ZOOM +
очно
практичес
кие
занятия +
поход +
судейство

Педагогиче
ские
работники /
ФИО /
должность

Якимова
Наталья
Викторовна
/директор

многодневного
похода)"

"Организация и
осуществление
дополнительного
образования детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
инвалидностью от 5
до 18 лет"

соревнова
ний

АО «Академия
«Просвещение
»

29.0620.10.2020

72

дистанци
онная

"Обучение по охране
труда для
руководителей и
специалистов)"

Екатеринбургс
кий торговоэкономически
й техникум

02.12.2020

40 часов

дистанци
онная

2

"Обучение по охране
труда для
руководителей и
специалистов)"

Екатеринбургс
кий торговоэкономически
й техникум

3

"Обучение по охране
труда для
руководителей и
специалистов)"

Екатеринбургс
кий торговоэкономически
й техникум

02.12.2020

40 часов

дистанци
онно

дистанци
онно
02.12.2020

40 часов

Бобылева
Ирина
Олеговна/П
ДО, член
комиссии
по ОТ
Бастрон
Михаил
Александро
вич/экскурс
овод, член
комиссии
по ОТ

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования
Одним из показателей успешности образовательного процесса МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» являются сохранность контингента обучающихся в течение года, которая
составила 100%, высокие показатели достижений обучающихся и педагогов
дополнительного образования в различных конкурсах, фестивалях, конференциях,
всероссийского, регионального и городского уровней. Сохранность контингента
обучающихся, повышение качества образовательного процесса обеспечивает желание
педагогов постоянно повышать свой профессиональный уровень, это – обучение на
курсах повышения квалификации, участие в конкурсах, выставках и семинарах
различного уровня.
Качество подготовки обучающихся.
Оценка образовательных достижений обучающихся осуществляется по результатам
их участия в категорийных, степенных и некатегорийных туристских походах, экскурсиях,
экспедициях, учебно-тренировочных сборах, соревнованиях,
научно-практических
конференциях, конкурсах и иных мероприятиях.
Информация о награжденных отличительными знаками ФЦДЮТиК
Всего (человек)
Наименование
Количество обучающихся, выполнивших в 2020 году
6
нормативы на награждение, не получивших знаки:
"Юный путешественник 1 ступени "
"Юный путешественник 2 ступени "
"Юный путешественник 3 ступени "
"Юный путешественник 4 ступени "
"Юный путешественник 5 ступени "
"Юный путешественник 6 ступени "
"Юный путешественник 7 ступени "
"Юный путешественник 8 ступени "
"Юный путешественник 9 ступени "
Количество знаков, необходимых к выдаче в 2020году по
видам:
отличительным знаком "Юный путешественник 1 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 2 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 3 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 4 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 5 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 6 ступени "
отличительным знаком "Юный путешественник 7 ступени "
Юный спасатель России III класса
Региональная и муниципальная система поощрения

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
0

Количество обучающихся, награжденных в 2020 году
0
отличительными знаками, действующими для поощрения
участников ТКД, утвержденными образовательными
организациями (включая знак "Первый поход") (в столбце 3
"Примечание" указать какие знаки утверждены)
Обучающимся, успешно выполнившим соответствующие нормативы и требования
на соревнованиях, присваиваются спортивные разряды и выдаётся зачётная
квалификационная книжка спортсмена. II спортивный, III спортивный разряд
утверждается решением комитета до делам физической культуры и спорта
Администрации ГО Карпинск.
I юношеский и КМС утверждаются приказом
Министерства физической культуры и спорта Свердловской области.
Достижения обучающихся
Уровень
Международный

Название мероприятия
Международный конкурс
"Инфоурок об экологии"

Региональный

Региональные соревнования
"Полевой лагерь Юный
спасатель"
Областной слет для
экспедиционных отрядов,
участвующих в реализации
проекта «Родники»
Областные соревнования
"Полевой лагерь Юный
спасатель"

Областной

Количество мест
Диплом 1 местоЕсаулква Алиса,
диплом 1 место Бондарев
Константин,
Командные: 2 место Конкурсная
программа
1 место в номинации
"Благоустройство"
Командные: 3 место комплексный
зачет; 2 место визитная карточка; 3
место конкурс стенгазета, 1 место
на дистанции «Выживание в
природе»; 3 место соревнования
кросс; 3 место на дистанции
промальп; 2 место на дистанции
химическая авария; Победитель
комплексных
учений
«Дружба
2020»
в
составе
аварийноспасательного формирования; 1
место в соревнованиях «КСУ».
Личные: 2 место в соревнованиях
кросс (Гольц Владислав); 3 место в
соревнованиях
кросс
(Арапова
Виктория); 2 место в соревнованиях
«КСУ»
(Арапова
Виктория);
лучший
личный
результат
выполнения этапа «Топография»
(Арапова Виктория). 3 место в
соревнованиях "КСУ" (Митрофанов
Иван); 3 место в соревнованиях
"Кросс"
(Митрофанов
Иван).
Все
участники
получили
удостоверения "Юный спасатель III
класса" (Веретенникова Елизавета,

Городской

Арапова Виктория, Митрофанов
Иван, Гольц Владислав, Пивоварова
Валерия, Смирнова Валерия).
Муниципальный этап
"Юные знатоки Урала" (5-6
областного конкурса- форума
классы):1 место- Бондарева
"Уральский характер"
Александра
Новогодний конкурс Турист
Победители конкурса:
года" для детей достигших
Дошкольники- Оплеснин Геннадий;
успехов в
Мл. школьный возраст- Семыкина
естественнонаучной и
Мария;
Ср. школьный
туристско-краеведческой
возраст- Веретенникова Елизавета;
деятельности
Стар.школьный возраст- Гольц
Владислав;
ОВЗ- Крупович
Александр
Городской фото Конкурс
Диплом 1 место Бондарева
"Мы живем на Урале"
Александра
Муниципальный конкурс
3 место- Бондарева Александра,
детских творческих работ
благодарность за результативное
"Помните через века, через
участие (особое мнение жюри) года"
Стольникова Елизавета
Конкурс рисунков
3 место- Бондарев Константин
посвященный 30-лет МЧС
России "30 лет во имя жизни"
Конкурс рисунков "Природа
Бондарева Александра - 2 место
родного края" "марш парков 25 лет"
Городской конкурс «Юный
Возрастная группа 13-14 лет:
ориентировщик»
1 место- Кригер Николай, 2 местоРычков Иван, 3 место- Шпетер
Андрей.
Возрастная группа 15-16 лет: 1
место- Сафин Марат, 2 местоНифонтов Владислав, 3 местоПолугрудов Сергей.
Возрастная группа 17-18 лет: Бауэр
Эвелина, 2 место- Латышнв
Дмитрий, 3 место- Цыкунов
Георгий.

Анализ учебно-воспитательной работы, массовых мероприятий за 2020 год
№
1
2
3
4
5

Наименование
Мероприятия МАУ ДО СТиЭ
«Конжак»
Походы
Экскурсии
Городские мероприятия
Областные и Всероссийские
мероприятия (заочные)

Количество
мероприятий
8

Количество
участников
382

30
34
15
11

341
762
661
107

6

Выездные мероприятия

2
100

12
2265

Итого мероприятий/ человек

№

1

2

Мероприятие

Колич
ОУ
ество
участн
иков
Мероприятия МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
МАУ ДО
Неделя безопасности:
14.09150
СТиЭ
-презентация «Правила
19.09.
«Конжак»
безопасного поведения на

дорогах»;
- просмотр видеороликов
по антитеррористической
безопасности;
- беседа о пожарной
безопасности.
Акция посвященная
Всемирному дню защиты
животных « Пушистому в
помощь»

Дата
поведен
ия

20.10.

12

«Юные
судьи
туристсих
соревновани
й»,
«Туристыпроводники
»
«Я –
исследовате
ль», «Школа
туризма»,
«Спортивны
й туризм
(маршрут)»

3

Квест- игра «Юные
знатоки родного края»

06.11.

25

4

День матери в России

27.11.

85

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

5

День защитника отечества

19.02.

30

6

«А ну-ка, девочки»

05.03.

30

«Школа
туризма»,
«Спортивны
й туризм
(маршрут)»
«Школа
туризма»,
«Спортивны
й туризм
(маршрут)»

7

«Собирайся детвора,
масленица к нам пришла»

14.03.

2

8

Акция «Георгиевская
ленточка», «Свеча
памяти»

05.05.

48

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»
МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

Место

Итого

1

8
382
Городские мероприятия
Муниципальный этап
30.01.
90
МАУ ДО
конкурс "Соколы России!" в
СТиЭ
рамках областного
«Конжак»
социально-педагогического
проекта "Будь здоров!"

2

Городской открытый
фестиваль бардовской песни
"Туристские струны"

17.01.

57

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

3

Муниципальный этап
областного краеведческого
Конкурса-форума
"Уральский характер"

15.02.

16

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

1 место - МАОУ
СОШ №5,
2 место - МАОУ
СОШ №24,
3 место - МАОУ
СОШ №33.

"Юные знатоки
Урала" (5-6 классы):
1 место- Бондарева
Александра
(СТиЭ"Конжак"),
Конкурс социальных
проектов "Ягражданин":
1 место команда
МАОУ СОШ №33,
(Мараков Илья,
Пинчук Дмитрий,
Машкин Алексей,
Хазеев Денис),
3 место - МАОУ
СОШ "16 (Кайшаева
Александра).
Конкурс "Каменный
пояс", направление
"Летопись родного
края":
1 место- МАОУ
СОШ №16
(Пластинин
Валерий). "Юные
знатоки Урала"
(1-2 классы):
1 место- МАОУ
СОШ №16 (Рыков
Антон), 2 местоМАОУ СОШ №6
(Глинкова Диана).
"Юные знатоки
Урала"
(3-4 классы):
1 место- МАОУ
СОШ №16
(Светозарова Кира),
2 место- МАОУ
СОШ №6 (Полянская
Екатерина),
3 место- МАОУ
СОШ №24
(Воложенинов
Вадим).

4

Первенство по спортивному
туризму "Школа
безопасности"

22.02.,
25.02.

77

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

Общий зачет:
Старшая:
1 место- МАОУ
СОШ №5,
2 место- МАОУ
СОШ №16,
3 место- МАОУ
СОШ№24.
Средняя:
1 место- МАОУ
СОШ №16,
2 место- МАОУ
СОШ №5,
3 место- МАОУ
СОШ №24.
Младшая:
1 место-МАОУ СОШ
№16.
Автономное
выживание:
(группа 16-18 лет):
1 место- МАОУ
СОШ №16,
2 место- МАОУ
СОШ №5,
3 место- МАОУ
СОШ №24.
(группа 13-15 лет):
1 место- МАОУ
СОШ №16,
2 место- МАОУ
СОШ №24,
3 место- МАОУ
СОШ №5.
(группа 11-13 лет):
1 место- МАОУ
СОШ №16.
Дистанция
пешеходная, 2
класс(личный
зачет, девочки 14-15
лет):
1 место- Окулова
Ирина ОУ №16,
2 место- Южалкина
Яна ОУ №5,
3 место- Смирнова
Валерия ОУ №6.
(личный зачет
девочки 16-18 лет):
1 место- Панева
Илона ОУ №2,
2 место- Кайшаева
Ксения ОУ №5,
3 место- Пучеглазова
Юлия ОУ №2.

(личный зачет,
девочки 11-13 лет):
1 место- Назарова
Нелли ОУ №16,
2 место- Иванцова
Юлия ОУ №16.
(личный зачет,
мальчики 11-13
лет):
1 место- Рычков
Иван ОУ №16,
2 место- Пластинин
Егор ОУ №16,
3 место-Полонский
Сергей ОУ №16;
(личный зачет,
мальчики 14-15
лет):
1 место- Самохвалов
Евгений ОУ№6,
2 место- Полугрудов
Сергей ОУ №5,
3 место- Крючков
Максим ОУ №33;
(личный зачет,
мальчики 16-18
лет):
1 место- Санкин
Дмитрий ОУ №5,
2 место- Хабулдинов
Дмитрий ОУ№16,
3 место- Морозов
Демид ОУ №6.
Командный зачет:
(группа 11-13 лет):
1 место- ОУ№16
(Рычков Иван,
Пластинин Егор,
Назарова Нелли,
Иванцова Юлия.)
(группа 14-15 лет):
1 место- ОУ №5
(Пивоварова
Валерия, Южалкина
Яна, Полугрудов
Сергей,
Веретенникова
Елизавета);
2 место- ОУ №6
(Смирнова Валерия,
Рагозина Юлия,
Самохвалов Евгений,
Рыбаков Матвей);
3 место- ОУ №16
(Окулова Ирина,
Проскурякова Влада,
Артемова Анна,

Касаткина Алина).
(группа16-18 лет):
1 место-ОУ№5
(Санкин Дмитрий,
Дерр Эдуард,
Кайшаева Ксения,
Бессонова Татьяна),
2 место-ОУ№2(Гольц
Владислав, Мелехин
Семен, Пучеглазова
Юлия, Панева
Илона),
3 местоОУ№16(Хабулдинов
Дмитрий, Коберман
Роман, Ходыкина
Полина, Арапова
Виктория)
5

Муниципальный этап
областной экологической
кейс-игры
для детей дошкольного
возраста «Green Team»

08.04.

25

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

6

Муниципальный этап
областной экологической
кейс-игры
для детей младшего
школьного возраста «Green
Team»

08.04.

5

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

7

Онлайн- акция «Ночь
музеев»

2

8

Краеведческая квест- игра и
викторина в музее

20

9

Акция "Блокадный хлеб"
Библиотека им. Попова

10

10

Городской туристский слет
школьников
образовательных
учреждений ГО Карпинск

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»
МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»
МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»
МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

03.09.30.09.

173

1 место- МАДОУ
№4,
2 место- МАДОУ
Д/С № 2,
3 место- МАДОУ
Д/С № 22
1 место- МАОУ
СОШ №16

Объединение «Юный
исследователь»
Объединение «Юный
исследователь»
Объединение «Юный
исследователь»
Младшая возрастная
группа:
Общий зачет- 1
место МАОУ СОШ
№6,
2 место
МАОУ СОШ №2, 3
место МАОУ СОШ
№5.
Конкурсная
программа - 1 место
МАОУ СОШ №2, 2
место- МАОУ СОШ
№6,
2 местоМАОУ СОШ №16.
КТМ - 1 место

МАОУ СОШ №6, 2
место МАОУ СОШ
№5, 3 место МАОУ
СОШ №24.
Фоторепортаж - 1
место МАОУ СОШ
№2, 2 место КШИ, 2
место МАОУ СОШ
№6. Юные знатоки
родного края - 1
место МАОУ СОШ
№16, 2 место МАОУ
СОШ №2,
3
место МАОУ СОШ
№6.
Старшая возрастная
группа:
Общий зачет- 1
место МАОУ СОШ
№2,
2 место
МАОУ СОШ №6, 2
место МАОУ СОШ
№16.
КТМ- 1 место МАОУ
СОШ №2, 2 место
МАОУ СОШ №24, 3
место МАОУ СОШ
№6. Конкурсная
программа- 1 место
МАОУ СОШ №2, 2
место МАОУ СОШ
№24,
3
место МАОУ СОШ
№6.
Фоторепортаж- 1
место МАОУ СОШ
№2, 2 место МАОУ
СОШ №5, 2 место
МАОУ СОШ №16.
Юные знатоки
родного края- 1
место МАОУ СОШ
№6, 2 место МАОУ
СОШ №16,
3
место МАОУ СОШ
№2
11

Городской фото Конкурс
"Мы живем на Урале"

сентябр
ь

1

12

Квест- игра "Туристенок"

27.11.30.11.

132

13

Муниципальный конкурс
детских творческих работ
"Помните через века, через

октябрь

2

Диплом 1 место
Бондарева
Александра
ОУ №6 ОУ
№5, ОУ №16,
ОУ №2
МАУ ДО
ДООЦ

Сертификат
участника
3 место- Бондарева
Александра,
благодарность за

года"

14

15

Конкурс рисунков
посвященный 30-лет МЧС
России "30 лет во имя
жизни"
Новогодний конкурс Турист
года" для детей достигших
успехов в
естественнонаучной и
туристско-краеведческой
деятельности

Итого мероприятий/
человек
1

декабрь

1

МЧС 266 ПЧ
6 ОФПС

28.12.

50

МАУ ДО
СТиЭ
"Конжак"

15

661

Выездные мероприятия
ХХI
Областные 20.096
МАУ ДО
соревнования
"Полевой
26.09
СТиЭ
лагерь Юный спасатель"
«Конжак»

результативное
участие (особое
мнение жюри) Стльникова
Елизавета
3 место- Бондарев
Константин
Победители
конкурса:
ДошкольникиОплеснин Геннадий;
Мл. школьный
возраст- Семыкина
Мария;
Ср.
школьный возрастВеретенникова
Елизавета;
Стар.школьный
возраст- Гольц
Владислав;
ОВЗ- Крупович
Александр

Командные: 3 место
комплексный зачет; 2
место визитная
карточка;
3 место конкурс
стенгазета,
1 место на дистанции
«Выживание в
природе»;
3 место соревнования
кросс;
3 место на дистанции
промальп;
2 место на дистанции
химическая авария;
Победитель
комплексных учений
«Дружба 2020» в
составе аварийноспасательного
формирования;
1 место в
соревнованиях «КСУ».
Личные:
2 место в
соревнованиях кросс
(Гольц Владислав);
3 место в
соревнованиях кросс
(Арапова Виктория); 2

2

Межрегиональные
соревнования
"Полевой
лагерь Юный спасатель"

Итого
человек

мероприятий/

Район путешествия

1
2

3

Поселок Косья
(Нижнетурьинский ГО) гора
Верблюд (ПВД)
Поселок Косья
(Нижнетурьинский ГО) гора
Качканар (ПВД)
Район Солдатского выруба

01.09.30.09.

6

1

6

Походы
Колво
Дата
челове
к
10
16.02.
10
23.02.
15

Объединения

Школа туризма

Спортивный туризм
(маршрут)
Школа туризма
Школа безопасности

09.03.

4

5

МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»

место в соревнованиях
«КСУ» (Арапова
Виктория); лучший
личный результат
выполнения этапа
«Топография»
(Арапова Виктория). 3
место в соревнованиях
"КСУ" (Митрофанов
Иван); 3 место в
соревнованиях "Кросс"
(Митрофанов Иван).
Все участники
получили
удостоверения "Юный
спасатель III класса"
(Веретенникова
Елизавета, Арапова
Виктория,
Митрофанов Иван,
Гольц Владислав,
Пивоварова Валерия,
Смирнова Валерия).
Командные: 2 место
Конкурсная программа
(Веретенникова
Елизавета, Арапова
Виктория,
Митрофанов Иван,
Гольц Владислав,
Пивоварова Валерия,
Смирнова Валерия)

20
Семинар на базе ОЗЛ
«Светлячок»

23.0325.03.

Район п. Сосновка

04.09.07.09

15

Школа туризма,
Спортивный туризм,
Юные судьи
соревнований
МАОУ СОШ №24

12

ГБОУ СО
«Карпинская школа
интернат»
МАОУ СОШ №33

08.0909.09

20

МАОУ СОШ №6

Район Солдатского выруба

07.09,
10.09

27

МАОУ СОШ №2

Район Романовского
водохранилища

35

МАОУ СОШ №16

09.09

Уральская сопка

18

МАОУ СОШ №5

09.09.

Река Турья

15

Эколог-исследователь

25.09.

Район Солдатского выруба

11

Спортивный туризм

26.09

Район Солдатского выруба

6

МАОУ СОШ №2

25.09.

Уральская сопка

6

МАОУ СОШ №5

26.09.

Уральская сопка

10

МАОУ СОШ №6

26.09.

Кытлымское среднегорье

8

МАОУ СОШ №33

27.09

Район пос. Сосновка

6

МАОУ СОШ №24

28.09.

Уральская сопка

6

МАДОУ № 1

25.09

Май-гора

6

МАДОУ № 2

27.09.

Район Лимки

6

МАДОУ № 4

26.09.

Район Лимки

6

МАДОУ № 18

26.09.

Уральская сопка

6

МАДОУ № 17

27.09.

Район Солдатского выруба

6

МАДОУ № 22

27.09

Май-гора

6

МАДОУ № 23

25.09.

6

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

8
Уральская сопка

10.09.

Кытлымское среднегорье г.
Колпак

06.09.

Уральская сопка

26
27
28
29
30

Уральская сопка

28.09.

Район Башеневки

28.09.

ПВД пос. Веселовка, р.
Черная

03.10.

ПВД скалы Блины

04.10.

ПВД Район известнякового
карьера

03.10.

Итого мероприятий/
человек

6

МАДОУ № 25

6

МАУ ДООЦ

10

Юный исследователь
(2го)

12

Туристы-проводники

13

Пешеходный туризм

341
30
Экскурсии

1
2

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Городская площадь

13.01.

Федоровский геологический
музей

19.01.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

05.02.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

06.02.

«В гости к бобру»

14.02.

«В гости к бобру»

13.02.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

17.02.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

28.02.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

05.03.

Виртуальная экскурсия
«Вспоминая Походяшина»

19.03.

Карпинский краеведческий
музей «День туризма»

18.09.

Карпинский краеведческий
музей «День туризма»

23.09.

Ворошиловский поселок

24.09.

12

Юные туристы

16

52

Спортивный туризм
(маршрут)
Водный туризм
ОУ № 6 (3 «А», 3 «В»)

53

ОУ № 6 (2 «А», 3 «Г»)

21

ОУ № 16 (2 «А»)

28

ОУ № 16 (2 «В»)

76

ОУ № 6 (4 «А», 4 «Б»,
4 «В»)

48

ОУ № 5 (5 «А», 5 «Б»)

77

ОУ № 33

67

ОУ № 24

12

Юные туристы
краеведы

15

Спортивный туризм
(маршрут)

12

Юные туристы
краеведы

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Карпинский краеведческий
музей «День туризма»

25.09.

Экскурсия по улицам города

24.09.

Река Турья

25.09.

Река Турья

26.09

Церковь Казанской иконы
Божьей Матери

28.09.

Карпинский краеведческий
музей

30.09.

266 Пожарно-спасательная
часть

19.09.

Обзорная площадка района
Водонапорной башни

01.10.

Карпинский краеведческий
музей

02.10.

Площади города

07.10.

Церковь Казанской иконы
Божией Матери

08.10.

Улицы города

08.10.

Церковь Казанской иконы
Божией Матери

09.10.

Р. Турья- «Станция Водная»

08.10.

Экскурсия по городу

09.10.

Городской парк

10.10.

Три площади города

14.10.

Обзорная площадка района
Водонапорной башни

16.10.

Площади города

16.10.

Карпинский краеведческий
музей

21.10.

15

Школа туризма

15

Эколог-исследователь

12

Юные туристы
краеведы

20

Следопыты 1,
Следопыты 2

14

Пешеходный туризм

14

Пешеходный туризм

6

Юный спасатель

15

Эколог-исследователь

15

Эколог-исследователь

12

Пешеходный туризм

10

Юный исследователь
(2го)

12

Юные туристыкраеведы

12

Юный исследователь
(3го)

13

Эколог-исследователь

12

Юные туристыкраеведы

19

Следопыты 1,
Следопыты 2

5

Я- исследователь

8

Юный исследователь
(2го)

12

Юные туристыкраеведы

18

Я- исследователь,
Юный исследователь
(3го)

34

Железнодорожная станция
Карпинска
Итого мероприятий/
человек

Эколог-исследователь

14
22.10.
762
34

Областные и Всероссийские мероприятия (заочные)
1

Областной конкурс на
лучшее использование,
охрану и обустройство
источника
нецентрализованного
водоснабжения на
территории Свердловской
области ("Родники") среди
организаций
дополнительного
образования.

3
4

6

Конкурс рисунков "Природа
родного края" "марш парков
- 25 лет"
Образовательный проектлекторий "Усадебная
культура Москвы и
Подмосковья"

7

09.10.

Диплом 1 место
Есаулкова Алиса,
диплом 1 место
Бондарев Константин,
3 место Куницкий
Данил

1

1 место Асташина
Анастасия

1

Шабуров Егор

1

ноябрьдекабрь

г.
Североураль
ск

Бондарева Александра
- 2 место

2

семейная команды
Цыкуновых - диплом
победителя

1

Диплом победителя 3
степени Цыкунова
Н.М.

2

Ябс Алесей Павлович два диплома 1
степени: "Лучшая
презентация:
"Заповедник
"Денежкин Камень" и
"Конспект экскурсии
для младших
школьников
«Памятник природы
«Старые культуры
кедра и лиственницы»

16.11.

9

Всероссийский
профессиональный
педагогический конкурс

ООО
"Инфоурок"

июль октябрь

8
Всероссийский
экологический диктант

3

1

Конкурс "Талантоха"
УИК «Походяшинские
чтения»

3 место

17.04.

Конкурс "Час экологии и
энергосбережения"

5

Министерст
во
природных
ресурсов
Свердловск
ой области

октябрь
- март

2
Международный конкурс
"Инфоурок об экологии"

83

10

11

Областной конкурс среди
образовательных
организаций, реализующих
программы туристскокраеведческой
направленности
Областной круглый стол
"Формирование культуры
безопасности
жизнедеятельности и
развитие общественных
организаций на территории
Свердловской области,
направленное на их участие
в подготовке детей и
молодежи, а также
добровольцев и педагогов
дисциплины ОБЖ к
действиям в случае ЧС"
Итого мероприятий/
человек

10

3 место среди
организаций
дополнительного
образования
Свердловской области

2

Выступление с
докладом "Опыт
реализации
мероприятий
Всероссийского
движения Школа
безопасности" на
территории ГО
Карпинск (Якимова
Н.В., Цыкунова Н.М.)

октябрь
-ноябрь

08.12.

107
11

V. Социальная активность и внешние связи учреждения.
Социальное партнерство — система взаимодействия сотрудников МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» с представителями окружающего социума в интересах развития личности
ребенка, с целью использования воспитательного потенциала окружающей среды и ее
субъектов для обеспечения реализации педагогических целей, организации
воспитательных мероприятий. Миссия социального партнёрства - это обеспечение
разностороннего развития и полноценного образования детей.
В рамках социального партнёрства МАУ ДО СТиЭ «Конжак» объединяет всех, кто
непосредственно занимается вопросами детства, образования и воспитания
подрастающего поколения в туристической направленности.
№п/п

Социальные

Область деятельности и соприкосновения

партнеры
2

МАОУ СОШ №2
МАОУ СОШ №5

3

МАОУ СОШ №6

4

МАОУ СОШ №16

5

МАОУ СОШ №24

6

МАОУ СОШ №33

7

МБОУ ДО ДЮСШ

8

МАУ ДО ДООЦ

1

 оказание
друг
другу
взаимовыгодных услуг по обеспечению
единого
образовательного
и
воспитательного пространства;
 создание и совершенствование
условий для реализации прав обучающихся
на дополнительное образование;
 формирование
и
развитие
творческих способностей учащихся;
 формирование культуры здорового
и безопасного образа жизни, укрепление
здоровья учащихся;
 обеспечение
духовнонравственного,
гражданскопатриотического, военно-патриотического,
трудового воспитания учащихся;
 выявление, развитие и поддержку
талантливых учащихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
 профессиональную
ориентацию
учащихся;
 создание
и
обеспечение
необходимых условий для личностного
развития,
укрепление
здоровья,
профессионального самоопределения и
творческого труда учащихся;
 социализацию
и
адаптацию
учащихся к жизни в обществе;
 формирование общей культуры
учащихся;
 удовлетворение
иных

9

Комплексный центр социального
обслуживания
населения города Карпинска.

10

Карпинский краеведческий
музей

11

Карпинский
спасательный отряд

поисково-

12

НОУ Карпинская спортивнотехническая школа ДОСААФ
России

13

Федеральное
государственное
бюджетное
учреждение
"Государственный
природный
заповедник "Денежкин Камень"

образовательных потребностей и интересов
учащихся,
не
противоречащих
законодательству Российской Федерации,
осуществляемых за пределами федеральных
государственных
образовательных
стандартов.
 оказание
друг
другу
взаимовыгодных услуг по обеспечению
единого
образовательного
и
воспитательного пространства;
 формирование
и
развитие
творческих способностей учащихся;
 выявление, развитие и поддержку
талантливых учащихся, а также лиц,
проявивших выдающиеся способности;
 профессиональную
ориентацию
учащихся;
 социализацию
и
адаптацию
учащихся к жизни в обществе;
 формирование общей культуры
учащихся.
 оказание
друг
другу
взаимовыгодных услуг по обеспечению
единого
образовательного
и
воспитательного пространства;
 обеспечение
гражданскопатриотического, военно-патриотического.
- организация
исследований;

и

проведение

научных

- экологическое просвещение и развитие
познавательного туризма.

В реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих)
программ с использованием сетевой формы участвуют МАОУ СОШ №33, МАОУ СОШ
№ 24. С ОУ заключены договоры о сетевом взаимодействии.

VI. Финансово-экономическая деятельность.

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
1.1 Задача. Нормативное, методическое и организационное сопровождение
дополнительного образования.
Вывод. Необходимо продолжать совершенствовать методическую работу. Особое
внимание обратить на накопление банка электронных пособий и обучающих материалов,
которые можно использовать для дистанционного и электронного обучения.
1.2. Задача. Разработка и внедрение адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социально-психологической
реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов с
учетом их особых образовательных потребностей.
Вывод. За отчетный период увеличилось количество групп с 2 до 4, количество
детей с ограниченными возможностями здоровья на 175%, следовательно,
адаптированные программы для детей с ОВЗ востребованы в нашем городе и учреждении.
Необходимо создавать специальные условия для получения образования детей с
ограниченными возможностями здоровья, тем самым поддерживать уровень
обучающихся по адаптированным программам в учреждении.
1.3. Задача. Поддержка совместных (семейных, детско-взрослых) практик в
дополнительном образовании.
Вывод. Необходимо продолжать развивать данное направление.
Привлекать
большее количество организаций к участию в мероприятиях, обеспечить рекламное
сопровождение в социальных сетях, ввести регулярность проведения походов выходного
дня для жителей города (например, 1 воскресенье месяца). Полноценное воспитание и
развитие детей происходит только при условии тесного сотрудничества и взаимодействия
семьи и образовательной организации. Мастер-классы, семинары, круглые столы- эти
формы работы позволяют реализовать потребность в установлении взаимопонимания
между педагогами и родителями в пространстве образовательной организации, позволяет
обмениваться эмоциями, знаниями, опытом.
1.4. Задача.
Проведение информационно-просветительской компании для
мотивации к занятиям туристкой направленности.
Вывод. Информационно-просветительская деятельность МАУ ДО СТиЭ «Конжак»
включающая в себя статьи педагогов, размещенные на сайте учреждения, в социальной
сети «В Контакте», информация в газетах «Карпинский рабочий» и «Вечерний Карпинск»,
а также видеоматериалы о работе станции, дают возможность узнать о работе МАУ ДО
СТиЭ «Конжак»,
тем самым привлекают потенциальных клиентов, увеличивают
количество обучающихся и желающих заниматься туризмом.
2.
В
направлении
развития
образовательно-воспитательной
среды
реализовывались 3 задачи.
2.1.Задача.
Организовать условия, необходимые для наиболее полного
удовлетворения интересов и потребностей детей.
Вывод. Количество присвоенных спортивных разрядов в 2020 г. уменьшилось. Это
связано с введением ограничительных мер по предотвращению распространения новой
коронавирусной инфекции и резким сокращением количества спортивных мероприятий.
2.2. Задача. Реализация мероприятий гражданско-патриотического и духовнонравственного воспитания.

Вывод: Задача по формированию духовно – нравственной личности, обладающей
гражданской позицией, навыками нравственного поведения выполнена в полном объеме.
Основным направлением на будущее видим МАУ ДО СТиЭ «Конжак» методическим
центром на территории Северного Управленческого Округа для развития движения
«Школа безопасности» в том числе Юный Спасатель.
2.3. Задача. Профилактическая деятельность.
Вывод. Ежегодно в объединениях МАУ ДО СТиЭ «Конжак» среди обучающихся
имеются дети, состоящие на учете в ТКДН. Для предотвращения
проявлений
асоциального поведения среди обучающихся, снижения масштабов распространения в
подростковой среде курения, алкоголизма, наркомании, игромании, необходимо
продолжать работу в данном направлении.
3. В направлении расширения спектра дополнительных общеобразовательных
программ была поставлена задача методической и кадровой подготовки для
осуществления программы дополнительного образования, реализуемой
в
каникулярный период.
Вывод: В 2020 году в связи с введением ограничительных мер по предотвращению
распространения новой коронавирусной инфекции, летний оздоровительный лагерь при
МАУ ДО СТиЭ «Конжак» организован не был.
4. В направлении развития системы управления качеством реализации
дополнительных общеобразовательных программ реализовывались 3 задачи.
4.1. Задача. Разработка и внедрение критериев для оценки качества реализации
дополнительных общеобразовательных программ.
Вывод. За отчетный период качество эффективности деятельности СТиЭ «Конжак»
повысилось. Об этом говорят следующие данные:
- увеличение числа обучающихся;
- увеличение числа детей с ОВЗ;
- увеличение творческих достижений обучающихся;
- увеличение личных достижений педагогов.
4.2. Задача. Поддержка существующих и развитие новых перспективных конкурсов
и соревнований для детей.
Вывод. Данная задача перекликается с задачей 2.1. «Организовать условия, необходимые
для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей детей», поэтому в
образовательной программе на следующий учебный период эти задачи необходимо
объединить.
4.3. Задача.
Внедрение системы выявления и учета достижений детей в
дополнительном образовании, а также результатов, отражающих их социальную
активность, общественную (в том числе волонтерскую) деятельность.
Вывод: Продолжать работу по
выявлению и учету достижений детей в
дополнительном образовании, а также результатов, отражающих их социальную
активность, общественную (в том числе волонтерскую) деятельность.
5. Развитие кадрового потенциала МАУ ДО СТиЭ «Конжак»:
5.1.Задача. Внедрение системы оценки достижений педагогов дополнительного
образования как инструмента оценки качества профессиональной деятельности и средства
самооценки личности педагога.
Вывод. Все педагоги МАУ ДО СТиЭ «Конжак» имеют
образование,
соответствующее профстандарту педагога дополнительного образования. Из них три

педагога имеют высшую квалификационную категорию и два – первую
квалификационную категорию.
5.2. Задача.
Внедрение механизмов адресной поддержки педагогов
дополнительного образования, работающих с талантливыми детьми, детьми,
находящимися в трудной жизненной ситуации, детьми с ограниченными возможностями
здоровья.
Вывод: Задачу по внедрению механизмов адресной поддержки педагогов
дополнительного образования, работающих с талантливыми детьми, детьми,
находящимися в трудной жизненной ситуации, детьми с ограниченными возможностями
здоровья, решено убрать, так как педагоги ежемесячно заполняют и подают на
стимулирующую комиссию лист оценивания.
5.3. Задача. Повышение педагогического мастерства педагогов.
Вывод. Все педагоги МАУ ДО СТиЭ «Конжак» ежегодно
повышают свою
квалификацию, проходят процедуру аттестации педагогических кадров по мере
необходимости, участвуют в профессиональных конкурсах.
6. В направлении развития неформального и информального образования
реализовывались 3 задачи:
6.1. Задача. Расширение возможностей использования потенциала организаций
культуры и спорта (музеев, библиотек, спортивных организаций), социальных партнёров.
Вывод. С каждым годом увеличивается число участников мероприятий, задача
выполнена в полном объеме.
6.2. Задача. Использование медийных (использующих в качестве инструментов
сервисы сети "Интернет", телевидения, радио, мультипликации) проектов, направленных
на просвещение детей и подростков, формирование у них позитивных ценностей,
гражданских установок, активной жизненной позиции.
Вывод. Данная задача по способу реализации имеет сходство с задачей
1.4.(публикации и информация, размещенная на сайте МАУ ДО СТиЭ «Конжак» и в
социальной сети В Контакте). Возможно объединить эти две задачи.
6.3. Задача. Разработка и внедрение экскурсионных образовательных маршрутов
Вывод. Задача выполнена не в полном объеме, необходимо продолжить работу по
разработке и внедрению экскурсионных образовательных маршрутов.
6. В направлении сохранения и укрепления здоровья обучающихся и сотрудников
СТиЭ «Конжак» были поставлены 2 задачи:
7.1. Задача. Пропаганда здорового образа жизни посредством различных видов
туризма.
Вывод. С целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся и сотрудников
СТиЭ «Конжак» продолжать мероприятия по пропаганде здорового образа жизни.
7.2. Задача. Профилактика детского травматизма.
Вывод: С целью соблюдения правил охраны труда и техники безопасности,
антитеррористической и противопожарной безопасности, БДД, продолжать мероприятия
по профилактике детского травматизма.
7. В направлении развития материально-технической базы учреждения ставились
2 задачи:
8.1. Задача. Развитие материально-технической базы для обеспечения практикоориентированного характера содержания образования.

Вывод: Для обеспечения практико-ориентированного характера содержания
образования продолжать развитие материально-технической базы.
8.2. Задача. Улучшение условий для организации образовательной деятельности.
Вывод. Продолжать улучшение условий для организации образовательной деятельности

VIII. Заключение. Перспективы и планы развития.
Работа МАУ ДО СТиЭ «Конжак» сегодня в полной мере соответствует запросам
общества и продолжает наращивать образовательную составляющую нового качества,
материально-техническую базу.
Перспективные направления и основные задачи развития МАУ ДО СТиЭ
«Конжак»:
1. Обеспечение доступности качественного дополнительного образования МАУ ДО
СТиЭ «Конжак».
1.1.Создание условий для доступности реализации дополнительного образования;
1.2. Развитие образовательно-воспитательной среды;
1.3. Развитие системы управления качеством реализации дополнительных
общеобразовательных программ.
2.Ресурсное обеспечение деятельности МАУ ДО СТиЭ «Конжак» и формирование
позитивного имиджа учреждения с учетом современных запросов детей, родителей,
общества.
2.1. Развитие кадрового потенциала МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
2.2. Расширение сетевого взаимодействия МАУ ДО СТиЭ «Конжак» с образовательными
организациями, учреждениями культуры, искусства и спорта, развитие системы
социального партнёрства для решения основных уставных задач учреждения.
2.3. Обновление, использование и сохранение материально-технической базы МАУ ДО
СТиЭ
«Конжак»
для
обеспечения
практико-ориентированного
характера
образовательного процесса;
2.4. Финансово-ресурсное обеспечение различных направлений деятельности;
2.5. Обеспечение информационной открытости Учреждения через
проведение
информационно-просветительской кампании для мотивации к занятиям туристкой
деятельностью, сайт учреждения, СМИ, социальные сети;
2.6. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и сотрудников МАУ ДО СТиЭ
«Конжак» через соблюдение условий охраны труда и санитарно-гигиенических
требований к условиям обеспечения образовательного процесса, труда и отдыха.
3. Развитие деятельности по предоставлению платных услуг на территории ГО
Карпинск.
3.1.Реализация платных экскурсионных и туристских программ.
3.2.Работа по организации и проведению платных мероприятий различного уровня.
3.3.Обеспечение роста поступлений от оказания дополнительных платных услуг.
I этап реализации программы развития - (подготовительный) 2021 год
Цель: подготовить ресурсы для реализации Программы развития.
Задачи этапа:
- создать условия для осуществления образовательного процесса по дополнительным
общеобразовательным программам в соответствии с современными требованиями к
условиям реализации дополнительного образования;
- сформировать основы ресурсного обеспечения МАУ ДО СТиЭ «Конжак»;
- определить спектр услуг с учетом современных запросов детей, родителей, общества.
Программы, проекты, конкурсы, гранты в которых МАУ ДО СТи Э «Конжак»
планирует принять участие в предстоящем году:

1. Областные соревнования "Полевой лагерь Юный спасатель";
2. Областной конкурс среди образовательных организаций, реализующих программы
туристско-краеведческой направленности;
3. Областной туристско-краеведческий Фестиваль обучающихся Свердловской области
"Исследователи земли";
4. Всероссийский фестиваль краеведческих объединений «Краефест».
В следующем учебном году планируется открытие новых объединений:
- Юный геолог;
- Начальная туристская подготовка;
- Основы туристской подготовки;
- Спутник;
- Мой окружающий мир;
- Веселый рюкзачок;
-Я познаю мир;
- Пешеходный туризм.